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    5．在同一条件下，食盐溶解在水里却不溶解在酒精里，说明同一物质在不同溶剂中的溶解能力是不同的．把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性．

    分析 根据已有的知识进行分析解答，溶解性是指物质在水中的溶解能力，影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质和温度，据此解答．

    解答 解：一种物质溶解在另一种物质的能力叫溶解性，影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质和温度，在同一条件下，食盐溶解在水里却不溶解在酒精里，同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的，说明物质的溶解性与溶剂的性质有关；
    故填：在不同溶剂；溶解；溶解性．

    点评 本题难度不大，了解溶解性的概念及影响物质的溶解性的因素质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质．常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D．请填空：
    （1）写出下列物质的化学式：EH2O．
    （2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图如图
    ①当a=10时，该粒子是原子．
    ②当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为O2-．
    ③当a=13时，该粒子是阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其原子的最外层电子数是3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．请用“分子”、“原子”、“元素”填空：
    （1）水是由水分子构成；
    （2）氧气是由氧分子组成；
    （3）铁是由铁原子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．要增大气体在水中的溶解度，可采用的方法是（　　）
    A．加压降温B．加压升温C．减压降温D．减压升温

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列是有关实验操作的步骤和做法，不正确的是（　　）
    A．粗盐提纯操作的顺序是：溶解、过滤、蒸发、洗涤
    B．实验室制取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，最后停止加热
    C．不慎将浓硫酸洒在桌上，应先用烧碱溶液中和，再用湿布抹净
    D．用试管夹夹持试管时，把试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列描述正确的是（　　）
    A．“O”既可以表示宏观上的氧元素，也可以表示微观的一个氧原子
    B．烧碱、纯碱按物质分类都属于碱
    C．氧气、臭氧均为氧单质，所以物理性质、化学性质完全相同
    D．泡沫灭火器的灭火原理是降低了可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．过氧化钙晶体（CaO2•8H2O）较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒．以贝壳为原料制备
    CaO2流程如下：

    （1）气体X的名称是二氧化碳，实验室常用氢氧化钠溶液来吸收；将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是过滤．
    （2）反应Y需控制温度在0～2℃，可将反应容器放在冰水混合物中，该反应是化合反应，反应产物是
    CaO2•8H2O，请写出化学方程式CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O．
    （3）获得的过氧化钙晶体中常含有Ca（OH）2杂质，原因是CaO或Ca（OH）2过量，且Ca（OH）2微溶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？你探究过吗？请你仔细思考后回答下列问题：
    （1）可以用什么方法收集一瓶呼出的气体？排水法，一个敞口的空瓶子中有什么物质？空气．
    （2）将适量的澄清石灰水分别倒入盛有空气和呼出的气体的集气瓶中，你会发现什么现象？呼出的气体中澄清的石灰水变浑浊，空气中的澄清石灰水无明显现象由此你可得到的结论是人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量．
    （3）将燃着的火柴分别插入空气和呼出的气体中，你会发现燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭，由此可得到的结论是人体呼出的气体中，氧气的含量低于空气中氧气的含量．

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