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    如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

    （1）图1中B端为电源的　_________　（填“正”或“负”）极，C、D试管中收集到的气体的体积比约为　_________　．
    （2）写出电解水的化学方程式　_________　．
    （3）在上海世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其饮用水处理步骤如图2所示；步骤①对应的作用是　_________　（填字母，下同），步骤③对应的作用是　_________　．
    A．杀菌消毒   B．吸附杂质   C．沉淀过滤   D．蒸馏．

    （1）负；1:2 （2）2H2O2H2↑+O2↑（3）B；A

    解析试题分析：电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论；活性炭起吸附作用，能吸附颜色和异味，紫外灯照射能起到杀菌消毒的作用。
    考点：电解水、水的净化

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水与人类的生活、生产密切相关。
    （1）如图所示，电极上可观察到的现象是               。反应的化学方程式是             。

    （2）自来水生产过程中通入氯气的作用是              。
    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。
    K2FeO4的摩尔质量是           。 1mol K2FeO4含有          个氧原子。高铁酸钾受热分解的化学方程式是：4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，则R是        （填化学式）。
    （4）对生活污水再利用是节水的重要手段。某生活污水含有碎菜叶、泥沙，可能含有氯化钠和碳酸钠可溶性物质。
    Ⅰ．去掉水中的碎菜叶等较大的固体后，再对污水进行       操作可除去其中泥沙等小颗粒物质。
    Ⅱ．为了检验经Ⅰ处理后的水样中是否存在氯化钠、碳酸钠，某同学设计实验流程如下：

    检验气体的试剂是         。溶液A中含有的溶质是               。在水样中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是                       。
    结论：该生活污水中含有               （写化学式）可溶性物质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    人类的日常生产、生活都离不开水。
    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）。其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是               ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________；

    （2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是           (写化学式)，该实验说明水是
    由                    组成的，该反应的方程式是                     ；
    （3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是              ；生活中使硬水软化的一种常用方法是                 ；
    （4）下列生活中的做法不利于节约用水的是         （多选）。

    A．洗菜的水用来浇花 B．未喝完的矿泉水随手倒掉
    C．用不间断的流水冲洗碗筷 D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    在下列物质中①熟石灰 ②维生素A ③甲烷 ④鸡蛋 ⑤佝偻病 ⑥pH试纸 ⑦过滤 ⑧灼烧 ⑨碳铵 ⑩塑料，选择合适的物质并将其序号填入相应的空格中
    1）富含蛋白质的是     
    2）能与碱性物质生成刺激性气味气体的是    
    3）用于改良酸性土壤的是     
    4）用于测定溶液的酸碱度的是     
    5）青少年缺钙会引起         
    6）用于分离固液混合物的方法是     
    7）天然气的主要成分是      
    8）患夜盲症是因为体内缺少      
    9）属于有机合成材料的是     
    10）用来分辨羊毛和化纤织物的方法是      

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是                  ；
    （2）自制净水器中常加入                ，用于除去水中的异味和色素；
    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是                     ；
    （4）采用如图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是          ，其作用是                                                  ；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：                                         （写出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是水的电解实验。

    （1）写出该化学反应的化学方程式                            ，该反应属于          。
    （2）该实验的主要目的是         。

    A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质 
    C．探究水分解的条件 D．验证水由氧元素和氢元素组成 
    （3）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是                    （写名称）。
    （4）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    A、B、C三个集气瓶分别充满氧气、空气、二氧化碳中的一种，按照下图进行实验，其中A、B中是燃烧的蜡烛，C中是白磷。

    （1）A瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮，则A中的气体是    。
    （2）B瓶中的蜡烛立即熄灭，则B瓶中的气体是    ，由此可说明该气体所具有的性质是    。
    （3）C瓶中出现的现象是    ，发生反应的化学方程式是    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2011年3月13日，日本东北地区太平洋海域发生里氏9.0级巨大地震，地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．在化学指标中含有硬度和水源的pH两项．
    （1）日常生活中采用　         　的方法区分硬水与软水．
    （2）测定液体pH的方法是：　                                                        　．
    （3）病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．漂白粉又称消毒粉，它是一种常见的消毒剂，广泛用于环境消毒杀菌．漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式：Ca（ClO）2]．次氯酸钙消毒粉长期露置于空气中容易跟水、二氧化碳反应转化成次氯酸（化学式：HClO）和另一种物质，次氯酸损失后消毒粉就失效．
    ①次氯酸钙中氯元素的化合价是　  　；②次氯酸钙消毒粉的保存方法是    　；③次氯酸钙跟水、二氧化碳发生反应的化学方程式是　                                    　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是宝贵的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存。
    （1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是__________。
    （2）自制简易净水器常加入______用于除去水中的异味和色素，属于_______（“物理变化”或“化学变化”）。
    （3）小磊对水进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是______（填序号）。

    A．蒸发 B．电解 C．沉淀 D．吸附 
    自然界中的水净化为生活饮用水，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过________（填操作名称）而得到较为纯净的水；要杀灭细菌可以向水中加入消毒剂，也可以通过_______操作，既杀灭细菌，又能得到纯净的水。生活中区分硬水与软水常用_________。
    （5）为了保护水资源，说说你在生活中节约用水的具体做法：_______________。

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