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14.请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所不,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的化学反应,方可驶向下一站.“2-5号站台”各站的对应物质属于不同类别的纯净物.
(1)若列车上的物质为“盐酸先生”:
①列车途径“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变红色;
②列车途径“2号站”时,若氧化物为氧化铁,盐酸和氧化铁反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
③列车途径“3号站”时,当三号站是“氢氧化钡先生”时,反应的化学方程式为2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O;
(2)“盐酸先生溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质 更换为“氢氧化钙女士”后继续出发:
①与“盐酸先生”和“氢氧化钙女士”都能反应的“4号站”的对应物质为碳酸钠(写一种);
②“氢氧化钙女士”列车途径“1、2号站”时,原“盐酸先生”列车途径某站的对应物质必须更换为二氧化碳(写一种物质),列车方能走完1号站和2号站.

分析 (1)①酸能使紫色石蕊溶液变为红色,据此分析;
②盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,据此分析;
③盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水,据此分析;
(2)①与盐酸和氢氧化钙都能反应的盐有碳酸钠、碳酸钾等;
②盐酸能与金属氧化物反应,而氢氧化钙能与非金属氧化物反应.

解答 解:(1)①酸能使紫色石蕊溶液变为红色;
②盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
③盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水,反应的化学方程式为2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O;
(2)①与盐酸和氢氧化钙都能反应的盐有碳酸钠、碳酸钾等;
②盐酸能与金属氧化物反应,而氢氧化钙能与非金属氧化物反应.
故填:(1)红;②6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;③2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O;(2)①碳酸钠;②二氧化碳.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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(1)碳酸钠与盐酸反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(2)取W克碳酸钠样品与V升足量的稀盐酸反应,只要测定反应过程中的O2(写化学式)体积,就可推出碳酸钠的纯度:若实验测定量筒中水的体积为L升,则过碳酸钠的纯度为$\frac{61AL}{8W}$×100%(测定的气体在实验条件下的密度为A克/升,盐酸反应前后体积变化忽略不计)
(3)请选取该实验需要的装置,并按正确连接顺序排列B→D→E→F(填字母,仪器n的试剂都是足量的).

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A.烧碱潮解B.风力发电C.烧制瓷器D.车胎爆炸

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(1)硝酸铵中氮、氧、氢三种元素的质量比7:12:1.
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数为35%.
(3)通过计算判断该广告属于虚假(填“虚假”或“真实)广告.
(4)每袋该化肥中实际氮元素的质量不会超过17.5kg.

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(1)钼元素的相对原子质量为95.94,该原子核内中子数是54.
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19.下列除去杂质的试剂选择错误的是(  )
选项物质杂质除杂剂
A稀盐酸稀硫酸氯化钡
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A.AB.BC.CD.D

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6.某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜(CuSO4).若要从硫酸铜中获得金属铜,以减少废水对环境的污染,可选择下列物质中的(  )
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3.人类生活离不开金属.
(1)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.
①将以下常见金属的活动顺序补充完整:甲是Mg;乙是Ag.(填化学式)

②从Al、Zn、Fe、Cu中选择适当的物质(一种即可)与稀硫酸反应,化学反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)铁粉和生石灰都是常用干燥剂,请用化学方法证明某食品的干燥剂是铁粉而不是生石灰.
简述实验方法滴加少量的水放热的是生石灰,不放热的是铁粉.
(3)铁是生活中常用的金属.铁粉既能用作食品防腐剂,又能用作食品的干燥剂,是因为铁粉易生锈,能与氧气和水反应.

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4.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
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(1)可用于人工降雨的是g;    (2)可用于制造计算机芯片的是c;
(3)可用于军事上照明弹的是d;(4)可用作铅笔芯的是e;
(5)常用于切割玻璃的是f;    (6)用作粮食瓜果保护气的是b.

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