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    11．如图所示，为电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（　　）
    A．在化学变化中分子可分B．水是由氢元素和氧元素组成的
    C．水中含有氢分子和氧分子D．原子是化学变化中最小粒子

    分析 观察水分子分解过程示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化等；根据微粒的构成分析物质的组成和微观构成等．

    解答 解：A、由微粒的变化可知，在化学变化中分子可分，故A正确；
    B、由物质的微观构成可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确；
    C、由物质的微观构成可知，水是由水分子构成的，水分子中含有氢原子和氧原子，不含有氢分子和氧分子，故C错误；
    D、由微粒的变化可知，原子在化学变化中不可分，原子是化学变化中最小粒子，故D正确．
    故选C．

    点评 化学变化的实质为分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子或物质，在此过程中，原子的种类、数目不变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

    （1）根据如表提供的实验数据，完成如表
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL15mL9mL①15%
    （2）装置一和装置二中气球的位置不同，①装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 ②能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．
    （3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）④铜粉的量不足；⑤未待装置完全冷却至室温就读数（④⑤可颠倒，合理即可）．
    （4）实验完毕后，你认为装置内剩余气体应具有怎样的化学性质：⑥化学性质稳定（或加热时不易和铜反应等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．现有甲、乙两份质量相等的石灰石，甲份经研磨成为粉末状，乙份为块状，向两份中分别加入足量的稀盐酸至不再产生气体，下列图象正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．生活中的下列现象属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．湿衣服晾干C．水果腐烂D．瓷碗破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．X是一种能够灭火的气态氧化物，Y是一种黑色的固态氧化物，它们可以发生如图所示的反应

    （1）写出X、Y的化学式：XCO2；YCO．
    （2）写出反应①②的化学方程式①CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写出下列物质的化学式或者物质名称：
    （1）氧化铝Al2O3．
    （2）Na2SO4硫酸钠．
    （3）氢氧化镁Mg（OH）2．
    （4）HNO3硝酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．三氧化铬（CrO3）是酒驾测试仪中的主要试剂，能与酒精（C2H5OH）发生反应．下列说法错误的是（　　）
    A．CrO3中铬元素的化合价为+6
    B．CrO3属于纯净物
    C．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1
    D．C2H5OH的相对分子质量为46

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市江都区五校联谊九年级下学期第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    化学用语是学习化学的重要工具。

    （1）用化学符号表示：

    ①2个铁离子_____；

    ②人体中含量最多的物质____；

    ③过氧化氢中氧元素的化合价____；

    ④3个氯原子______。

    （2）生活离不开化学。现有A 硝酸钾 B盐酸 C氢氧化钙 D碳酸钠这四种物质，选择合适的物质用字母填空。

    ①可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的_____；②属于复合肥料的是_____；

    ③常用于改良酸性土壤的是_____；④可用于金属表面除锈的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验方案与实验结论相对应的是（　　）
    选项ABCD
    方案
    结论呼出气体中二氧化碳含量比空气中的多说明白烟的成分与蜡烛成分相同说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高说明液态水与气态水可以相互转化
    A．AB．BC．CD．D

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