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    镁带在氧气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用如图表示，则（M2-M1）表示的质量是   
    [     ]
    A．生成MgO的质量           
    B．Mg的质量                  
    C．参加反应的O2的质量       
    D．多余的O2的质量
    C
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应遵循质量守恒定律．
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    （1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是
     
    （填序号）：
    A、生成MgO的质量；   B、Mg的质量；   C、参加反应的O2的质量；   D、多余的O2的质量．
    （2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因
     
    等．
    （3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式：
     
    ；
    这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是
     
    （填序号）：
    A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
    B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
    C、燃烧不一定需要有氧气．

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    科目：初中化学 来源：2010年5月江苏省扬州市高邮市赞化学校九年级冲刺满分化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学反应遵循质量守恒定律．

    （1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是（填序号）：
    A、生成MgO的质量；   B、Mg的质量；   C、参加反应的O2的质量；   D、多余的O2的质量．
    （2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因等．
    （3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式：；
    这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是（填序号）：
    A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
    B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
    C、燃烧不一定需要有氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定质量的镁带在氧气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量随时间的变化可用右图表示，则用（M2－M1）表示的质量是 

    A．生成MgO的质量          B．参加反应的Mg的质量

    C．参加反应的O2的质量      D．剩余的O2的质量  

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁带在氧气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用如图表示，则（M2-M1）表示的质量是

      A．生成MgO的质量           B．Mg的质量                 

    C．参加反应的O2的质量       D．多余的O2的质量

     

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