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1.某化学兴趣小组的同学在做完硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应实验后,对浑浊液过滤,得到无色澄清的滤液.
(1)对滤液中溶质的成分,同学们进行了如下猜想:
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠与氢氧化钠
猜想三:硫酸钠与硫酸铜
经过讨论,同学们一致认为猜想三不成立,理由是硫酸铜溶液是蓝色的.
(2)请你选择一种可能的猜想,进行验证,简要写出实验步骤和现象.

分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,在猜想中,猜想三不成立,因为硫酸铜溶液是蓝色的;猜想一是硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应,猜想二是氢氧化钠有剩余;实验设计为:取无色澄清的滤液少许放入试管中,滴加无色酚酞试液,无变化,证明猜想一是正确的;如果变红色,说明猜想二正确.

解答 解:(1)通过实验分析可知:硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,在猜想中,猜想三不成立,因为硫酸铜溶液是蓝色的;故答案为:三;硫酸铜溶液是蓝色的;
(2)猜想一是硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应,实验设计为:取无色澄清的滤液少许放入试管中,滴加无色酚酞试液,无变化,证明猜想一是正确的;故答案为:
(1)三;硫酸铜溶液是蓝色的;
(2)取无色澄清的滤液少许放入试管中,滴加无色酚酞试液,无变化,证明猜想一是正确的;(合理即可)

点评 本考点考查了实验步骤的设计,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.海水是一种重要的自然资源,从中能够得到粗盐和卤水.
(1)从海水中得到粗盐的方法是蒸发溶剂法.
(2)粗盐提纯的主要步骤是溶解、过滤和蒸发.
(3)卤水中含MgCl2等物质,电解MgCl2可以得到金属镁和氯气(Cl2),写出该反应的化学方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.庐山云雾茶属于中国十大名茶之一.云雾茶中的茶氨酸(C7H14O3N2)具有提高记忆力等多种保健作用,下列有关茶氨酸说法正确的是A
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成            B.属于无机化合物
C.每个分子中含有1个N2分子                  D.氢、氧元素质量比为7:24.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.要使右图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是 ①硝酸铵和水; ②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水; ④食盐和水; ⑤石灰石和稀盐酸; ⑥二氧化锰和双氧水.其中正确的是(  )
A.①②③④⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①②④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氨气、二氧化碳、水蒸气和氧气,Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.

【实验探究一】
将呼出气体通过图A中的装置,收集得到一瓶再生气体,再收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同样的木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较木条燃烧的剧烈程度来比较两种气体中氧气含量的多少.
【实验探究二】
实验探究一结束后,同学们将图A装置中的残留固体成分进行了探究:
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是稀盐酸,说明氢氧化钠已经变质.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为CaCO3(填化学式),该实验不能(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为有白色沉淀产生,现象b为无色酚酞不变红色,则猜想Ⅱ成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.自动灭火陶瓷砖,砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳.这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳,从而抑制和扑灭火焰.自动灭火陶瓷砖的灭火原理是(  )
A.使可燃物与氧气隔绝B.使可燃物的温度降低到着火点以下
C.降低可燃物的着火点D.清除可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.自来水厂净水过程的主要操作流程如图.

资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)•12H2O],消毒剂有液氯(Cl2
回答下列问题:
(1)操作X的名称是明矾,试剂A的名称是活性炭.
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物.氢氧化铝的化学式为Al(OH)3.液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷属于有机物(填“有机物”或“无机物”)
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂.它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物.高铁酸钾中铁元素的化合价是+6价.
(4)自来水厂的净水过程不能(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水.生活总将硬水软化的方法是煮沸,经过此法后,水中的部分Ca2+、Mg2+转化为沉淀,即通常所说的水垢,水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁.
(5)自来水中通常都含有Cl-,可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银溶液检验,若出现白色沉淀现象,说明水中含有Cl-
(6)实验室用自来水制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.
(7)自来水可被电解,电解水试验中,正、负极产生气的体积比V正极:V负极=1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对实验现象的描述中,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.高锰酸钾溶于汽油,溶液呈紫红色
C.聚乙烯塑料加热时熔化,冷却后变成固体,加热后又熔化
D.电解水实验中,用燃着的木条检验正极端玻璃管中的气体,木条熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.小明同学建立了微型化学实验室,她收集的物质有:①镁条,②氧化镁,③氢氧化钠,
④小苏打,⑤醋酸,⑥葡萄糖等.
(1)其中属于碱的物质是③(填化学式);
(2)属于有机化合物的是⑤⑥(填序号);
(3)不同类别物质间存在一定关系.镁、氧化镁和醋酸之间的变化关系如图所示(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质).写出“乙→丙”反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.

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