【题目】正确的操作能保证化学实验的顺利进行.下列操作正确的是( )
A.将氢氧化钠固体(有腐蚀性)直接放在托盘天平的托盘上称量
B.点燃氢气前,应先检验气体的纯度
C.为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶
D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】控制化学反应的条件可以促进或控制化学反应,更好地使化学反应为人类造福。
(1) 下图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式__________________,甲醇中碳元素的化合价为________________。
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是__________。(填字母)
A.该技术符合低碳经济的理念 B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化碳
C.该技术有助于缓解全球面临的经济危机
D.液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成
(2) 汽油燃烧时氧气的浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释:________________。
(3) 尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用。人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M===CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号填空:
(1)构成干冰的粒子____________。
(2)3个铁离子___________。
(3)天然气的主要成分___________。
(4)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物___________。
(5)五氧化二磷中磷元素显+5价___________。
(6)3个二氧化氯分子___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:①________;②________。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为______________________,应选择的发生装置是________(填字母),一般不用C装置收集CO2的原因是_____________________________________;将产生的气体通入E装置中,能看到的现象为________________。
(3)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式___________________________,
若选择充满水的D装置收集O2,气体应从_________(填a或b)通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。
(1)尿素[CO(NH2)2]的相对分子质量为___________。
(2)生产甲醇(CH3OH)。
①“捕捉”CO2:在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶剂是____________。
②用“捕捉”CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为___________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是( )
A.室内着火时可以打开门窗,以减小火势
B.清除可燃物能达到灭火的目的
C.利用氢能和太阳能可以减少碳的排放,符合低碳生活理念
D.火灾逃生时可以用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前行,找到安全出口
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确的分类是学习化学的一种重要方法,请你按要求填空.
①如澄清石灰水,它的有效成分为氢氧化钙,写出其中的氢氧根离子 . (填离子符号)
②处的物质类别是 .
③如氢气,保持氢气化学性质的最小粒子是 . (填粒子名称)
④如氧化铝,请写出氧化铝的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过这一阶段的化学学习,我们熟悉了许多物质.请从①石墨;②活性炭;③酒精;④氢气;⑤钛合金;⑥武德合金中,选取相应物质的序号填空.
(1)制造人造骨_______;
(2)最清洁的燃料是_____;
(3)可用于冰箱除异味的是_____;
(4)可作干电池电极的是_____.
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