实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下制取氧气。分液漏斗可以通过活塞控制液体滴加速度(如下图所示)。根据下图,回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 。放入药品的顺序是 。写出用该方法制取氧气的文字表达式: 。
(2)某同学要想收集一瓶较纯净的氧气,应选用的装置是 (填序号)。若选用C装置收集氧气,集气瓶内的导管要伸入到 处(填C装置中的字母)。但该同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是
。如果该同学动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶内的反应已经停止。若想要收集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮助他想出两种办法。① 。
② 。
(3)实验室用高锰酸钾加热制取氧气和氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,都可以选用 装置作为发生装置。写出氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的文字表达式 。
(4)实验室可用双氧水与二氧化锰混合、加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰混和物的方法制取氧气,三种方法相比,哪种方法更好? ,其优点是 (填编号)①生成物中只有氧气 ②生成物不污染环境 ③不需加热 ④需加热
(5)若用装置B制取氧气,当锥形瓶中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
(填编号)①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物
(6)当用高锰酸钾加热制取氧气时,所选用的装置还缺少的是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
白磷为蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为40℃,红磷着火点为240℃,燃烧后都生成有毒的五氧化二磷.
(1)为探究燃烧的条件,教材设计了如图①的实验.实验时观察到铜片上的红磷和水下的白磷 ,铜片上的白磷 ;由此可得出需要满足的三个条件分别是可燃物、 、 .
(2)小明对上图①装置做了如图②改进,你认为小明这样做的目优点是 .
(3)白磷燃烧的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~I是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“——”表示相互可以发生反应(部分物质和反应条件未标出)。F是天然气的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是单质,D、E中含有三种元素,D能使紫色石蕊变红色。请回答下列问题:
(1)D的化学式是: (2分);
(2)请写出C的一种用途: (2分);
(3)写出H转变为G的化学方程式: (2分);
(4)A与B反应的基本反应类型是 (2分)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用酒精灯给试管里的液体加热时,造成试管破裂,可能的原因是:①用酒精灯外焰加热;②试管外璧有水;③试管底部接触灯芯;④试管内的液体超过试管容积的1/3;⑤没有预热直接集中加热试管内的液体。你认为可能的原因是 ( )
A、①③⑤ B、②④ C、②③⑤ D、③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
在空气中点燃铁丝时,铁丝 燃烧,但在氧气中点燃时铁丝能剧烈燃烧, ,放出热量,并生成 色固体。硫在空气中燃烧能发出 火焰,但在氧气中燃烧时,就能发出 火焰。上述过程中都有 生成,因此,这两种变化都属于 变化。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展,利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中 的CO在低温下氧化为CO2,示意图如图.下列关于该反应的说法错误的是( )
A. 可有效降低汽车尾气对大气的污染
B. 反应前后氧原子数不发生变化
C. 反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化
D. 该反应属于化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关物质的转化关系如图所示,其中甲为固态单质,是世界上冶炼最多的金属;乙和丙是气态单质;A、B、C、D、E为五种状态各不相同的氧化物,B和E的组成元素相同;反应①和⑥的条件都是高温,其它反应的条件未知;X是常用于建筑的矿石的主要成分.
回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:X 、丙 ;
(2)写出下列反应的化学方程式:
② ;
⑥ .
(3)将B、E两种氧化物区别开来,可使用的一种溶液为 (填溶液名称).
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠[Na2SO3]等,可能会对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为 ( )
A. -2 B.+2 C.+4 D. +6
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