分析 (1)根据化学式的写法,化学方程式的书写方法,常见元素的化合价分析;
(2)根据已知条件,碱和碳酸盐的化学性质,根据化学反应预测实验现象及据化学反应计算物质的量,是解答此题的关键.
解答 解:(1)碳酸亚铁中的铁元素显正二价,碳酸根显负二价,故化学式为FeCO3;辉铜矿中硫是负二价,则铜显正一价,为亚铜,故名称为硫化亚铜;磁铁矿用于工业炼铁的反应原理为:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4CO2+3Fe;溶液呈黄色的为氯化铁,溶液呈浅绿色的为氯化亚铁,故方程式为:Fe3O4+8HCl$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2FeCl3+FeCl2+4H2O;
故答案为:FeCO3;硫化亚铜;Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4CO2+3Fe;Fe3O4+8HCl$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2FeCl3+FeCl2+4H2O;
(2)①据碱式碳酸铜的化学式[Cu2(OH)2CO3],碱式碳酸铜中含有铜、氧、氢、碳4中元素;
②据已知条件碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],碱式碳酸铜受热分解生成三种常见的氧化物,故推测生成的三中氧化物为:水、二氧化碳、氧化铜,黑色固体为氧化铜,与木炭发生反应的化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;据已知条件碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]是一种绿色的不溶于水的固体,及碱式碳酸铜与稀盐酸反应的化学方程式为Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O,可推测因有二氧化碳生成,故有大量气泡产生,反应前碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体,完全反应后生成溶于水的氯化铜,氯化铜溶于为蓝色,故为绿色固体逐渐消失,溶液由无色变蓝色,故预测实验现象为:绿色固体逐渐消失,有大量气泡产生,溶液由无色变蓝色;
③据反应Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O,CuCl2+Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeCl2+Cu,从理论上其对应关系为:
Cu2(OH)2CO3→2Cu,设44.4g Cu2(OH)2CO3,充分反应后,理论上能得到铜的质量为x,则
Cu2(OH)2CO3→2Cu
222 128
44.4g x
x=$\frac{128×44.4g}{222}$=25.6g
故答案为:
①4;
②2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;绿色固体逐渐消失,有大量气泡产生,溶液由无色变蓝色;
③25.6.
点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Fe、CaO,反应后盐酸有剩余 | |
B. | 向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Al、Zn,两种金属完全溶解 | |
C. | 向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Mg、Al,反应后两种金属均有剩余 | |
D. | 向左、右两烧杯中分别加入5.6 g Fe和1.8 g Al,两种金属完全溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
时间/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
氧气体积/cm3 | 0 | 48 | 70 | 82 | 88 | 88 |
平均反应速率/cm3 s-1 | 0.0 | 2.4 | 1.1 | ① 0.6 | 0.3 | 0.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钙溶液、一氧化碳 | B. | 硝酸银、氯化氢 | ||
C. | 酒精、氧气 | D. | 水、甲烷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①稀硫酸②硫酸汞 | B. | ①稀盐酸 ②硫酸锌 | ||
C. | ①稀盐酸 ②硫酸亚铁 | D. | ①稀硫酸 ②氯化镁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 是一种有机化合物 | |
B. | 由四种元素组成 | |
C. | 每个分子中含有31个原子 | |
D. | 在这种物质中碳、氧两种元素质量比为16:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 112:81:28 | B. | 336:27:84 | C. | 324:135:36 | D. | 56:81:56 |
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