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为了探究氨气(NH3)的某些性质,某同学做了以下实验:
下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象.

(1)通过实验,小明同学可得出氨气的三点性质,分别是:①______;②______;③______.
(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是______.
(3)下列物质中可以用于干燥氨气的是______.
a.浓硫酸           b.生石灰        c.五氧化二磷.
【答案】分析:(1)①用向上排空气法收集氨气,说明氨气的密度小于空气;②水能进入盛满氨气的集气瓶,说明氨气易溶于水;③氨气的水溶液能使酚酞变红,说明其水溶液呈碱性.
(2)导气管要尽量接近试管底部,目的是把试管底部的空气排干净.
(3)氨气显碱性,不能用呈酸性的浓硫酸和五氧化二磷进行干燥;
解答:解:(1)通过实验,小明同学可得出氨气的三点性质,分别是:氨气密度小于空气密度;易溶于水;水溶液显碱性.
(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是充分排尽空气.
(3)氨气显碱性,只能用碱性干燥剂进行干燥.
故答为:(1)氨气密度小于空气密度;易溶于水;水溶液显碱性;
(2)充分排尽空气;
(3)b.
点评:本题考查了如何探究物质的性质和变化规律,掌握反应现象与本质的联系,了解常用气体的收集和干燥的方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题.
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(1)实验室用B装置制取一种气体的文字表达式是
 
,收集该精英家教网气体的装置可以是
 
小丽欲使用右装置用排水法收集该气体,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”),请你归纳选择合适的收集装置的理由
 

(2)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的化学反应原理是(用文字表达式)
 
.制取氨气选用的发生装置是
 

(3)小丽为了探究氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验:图中从左向右依次是他做的实验及相应现象.精英家教网
①通过实验,小丽同学至少可得出氨气的两条性质,分别是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题.
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(1)实验室用B装置制取一种气体的化学方程式是
 
,收集该气体的装置可以是
 

小丽欲使用右装置收集该气体,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).
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(2)实验室常用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的化学反应原理是
 
.制取氨气选用的发生装置是
 

(3)小丽为了探究氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验:图中从左向右依次是他做的实验及相应现象.
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①通过实验,小丽同学至少可得出氨气的两条性质,分别是:
 
 

②干燥氨气时我们可以用
 

(4)如图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②与气体B充分反应,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.则精英家教网液体A和气体B的组合不可能的是下列的
 

A.酒精、氧气
B.水、一氧化碳
C.硝酸银溶液、氯化氢
D.氢氧化钠溶液、二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、为了探究氨气(NH3)的某些性质,某同学做了以下实验:
下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象.

(1)通过实验,小明同学可得出氨气的三点性质,分别是:①
氨气(极)易溶于水
;②
氨气的密度比空气小
;③
氨气会和水发生化学反应,反应后的溶液显碱性

(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是
把试管底部的空气排干净,使收集到的气体更纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究课上,小明同学为了探究氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验,下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象,通过对小明实验的分析,你能得出氨气具有什么性质?请写出两条:

密度比空气小
密度比空气小
;②
易溶于水
易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在开展化学探究活动时,小晴同学为了探究氨气(NH3)的性质,做了如图所示的实验:
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请根据小晴的操作和相关现象,写出所能推测出的三点氨气性质:
 
,②
 
,③
 

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