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如图所示的是A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图,请回答:

(1)图中粒子共能表示
 
种元素,属于同一种元素的是
 
.(填序号)
(2)当A、C为原子时,X=
 
;Y=
 
;D表示的粒子符号是
 
,该元素与E元素形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同,据此进行分析解答.
(2)原子中,质子数=核外电子数;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.
解答:解:(1)根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,图中粒子的核内质子数分别为8、11、13、17,共表示4种元素;其中B、D的质子数相同,属于同种元素.
(2)原子中,质子数=核外电子数,X=2+6=8;11=2+8+Y,Y=1;
D表示的粒子质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为氯离子,其离子符号为Cl-;该元素与E元素(核内质子数为13,为铝元素)形成的化合物为氯化铝,是由离子构成的.
故答案为:(1)4,B、D,(2)8,1,Cl-,离子.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某铁的氧化物中,铁元素与氧元素质量比为21:8,则该氧化物的相对分子质量是(  )
A、72B、160
C、232D、288

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科目:初中化学 来源: 题型:

在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水.
某化学课外兴趣小组对生成的碳的氧化物的成分进行了实验探究.
【提出问题】如何通过实验确定生成的碳的氧化物的成分?
【猜想】
猜想1 猜想2 猜想3
只有CO 只有
 
CO和CO2都有
【查阅资料】
①浓硫酸具有吸水性,可作某些气体的干燥剂;浓硫酸与一氧化碳、二氧化碳都不反应;
②氢氧化钠溶液吸收二氧化碳能力很强,但不与一氧化碳反应.
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:

【观察分析】
(1)实验过程中观察到
 
现象,证明有CO2气体.
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①
 
;②E中石灰水变浑浊,证明有CO气体.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.
草酸分解的化学方程式是
 

【问题讨论】
(1)B装置的作用是
 

(2)装置F的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气性质比较活泼,能支持燃烧.如何验证一瓶无色气体是氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验.请回答有关问题.
(1)有下列实验步骤:a.加热;b.通入一氧化碳.请用上述实验步骤的标号填空:实验开始时,应先
 
,然后
 

(2)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为
 
,说明有
 
生成;B装置中出现的现象为
 
,说明有
 
生成.
(3)由上述实验可知,一氧化碳具有
 
性,因此,它在工业上常用来
 

(4)在C处放置一燃着的酒精灯,目的是
 

(5)写出B、C两部分所发生反应的化学方程式:
 
 

(6)①和②两个酒精灯先点燃
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是钾元素在元素周期表中的信息,乙是钾原子结构示意图.A、B、C是其它三种粒子的结构示意图.请回答:

(1)X=
 

(2)A、B、C中与乙的化学性质相似的是
 
,与乙属于同种元素的是
 
,表示离子的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图所示装置回答下列问题.

(1)指出编号仪器的名称:①
 
; ②
 
; ③
 
; ④
 

(2)实验室用图A装置制取氧气:
 ①图A中试管口要塞一团棉花,这样操作的目的是
 

 ②写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式
 

 ③写出图A装置气密性的检验方法:
 

 ④用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是
 
,说明氧气已收集满的现象是
 

 ⑤某同学在完成了加热高锰酸钾制取氧气的实验后,进行了仪器的整理,他发现自己所用的试管破裂了,造成破裂的原因可能是
 

 A.没有给试管均匀预热        
 B.加热时试管口没有略向下倾
 C.加热时试管与灯芯接触      
 D.排水法收集氧气后,先停止加热,再将导管从水中取出
(3)实验室用图B装置制取氧气:
 ①图B装置中,仪器④的主要作用是
 

 ②检验图B集气瓶中氧气是否收集满的方法是
 

 ③某同学观察到图B装置中锥形瓶内有大量气泡产生,过一段时间后用带火星的木条伸入集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学──我们的生活,我们的未来.一种“环保石头纸”在2010年的两会上以便签、文件袋等形式首次亮相.“环保石头纸”的主要成分是碳酸钙.
(1)碳酸钙属于
 
(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)石头纸与传统的木浆纸不同,是一种新型、环保纸张.下列说法正确的是
 

a、石头纸的应用能减少对树木的砍伐
b、石头纸极易溶于水可以回收利用
c、利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸
(3)“环保石头纸”在使用中要避免与稀盐酸等物质接触,请写出可能涉及的化学反应方程式
 

(4)“环保石头纸”在使用中要避免高温煅烧,请写出可能涉及的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
 
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
 
(填序号,下同),收集装置应选
 
,可以用此法收集的原因
 

(2)硫化氢(H2S)是一种能溶于水的气体,它的水溶液叫氢硫酸.实验室常用块状硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,则制取该气体应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有
 
 
(只答两条),其相关的化学方程式是
 
,预先要集气瓶内装少量水的原因
 

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