精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?你探究过吗?请你仔细思考后回答下列问题:
(1)可以用什么方法收集一瓶呼出的气体?排水法,一个敞口的空瓶子中有什么物质?空气.
(2)将适量的澄清石灰水分别倒入盛有空气和呼出的气体的集气瓶中,你会发现什么现象?呼出的气体中澄清的石灰水变浑浊,空气中的澄清石灰水无明显现象由此你可得到的结论是人体呼出的气体中,二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量.
(3)将燃着的火柴分别插入空气和呼出的气体中,你会发现燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭,在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭,由此可得到的结论是人体呼出的气体中,氧气的含量低于空气中氧气的含量.

分析 (1)可用排水法收集人体呼出的气体;
(2)呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少,据此分析解答即可;
(3)根据此实验的探究方法是对比方法进行解答.

解答 解:(1)可用排水法收集人体呼出的气体;一个敞口的空瓶子中含有的物质是空气;
(2)人体的新陈代谢需要消耗氧气,同时产生二氧化碳,因此呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳多,人体要通过呼吸排出一定量的水蒸气,故呼出的气体中水蒸气含量多,因此呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而氧气具有助燃性;
将适量的澄清石灰水分别倒入盛有空气和呼出的气体的集气瓶中,呼出的气体中澄清的石灰水变浑浊,空气中的澄清石灰水无明显现象;此你可得到的结论是:人体呼出的气体中,二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量.
(3)将燃着的火柴分别插入空气和呼出的气体中,燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭,在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭,由此可得到的结论是:人体呼出的气体中,氧气的含量低于空气中氧气的含量.
答案:
(1)排水法;空气;
(2)呼出的气体中澄清的石灰水变浑浊,空气中的澄清石灰水无明显现象;人体呼出的气体中,二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量;
(3)燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭,在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭;人体呼出的气体中,氧气的含量低于空气中氧气的含量.

点评 人体的呼吸是新陈代谢的过程,吸入氧气分解有机物并产生二氧化碳,呼吸的同时会排出一定量的水蒸气.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在同一条件下,食盐溶解在水里却不溶解在酒精里,说明同一物质在不同溶剂中的溶解能力是不同的.把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.城市排污管道中常因聚集有毒气体而引发伤人事故.某学习小组想知道城市排污管道气中可能的成分,并设计实验对各成分进行检验.
查阅资料得知:①城市排污管道中可能含有较多的CO、CO 2、H 2S、CH 4等气体;
②碱石灰可以吸收水蒸气和CO 2
③H 2S气体有剧毒,能与CuSO 4溶液反应生成黑色沉淀;
④CH 4、CO均不与CuSO 4溶液、石灰水以及碱石灰反应.
小组同学设计了如图所示的装置(相关气体在A、C装置中吸收完全).

请回答下列问题:
(1)若装置A中出现黑色浑浊,则说明排污管道气中含有H2S(填化学式).
(2)若排污管道气中含有CO 2,则装置B中观察到的现象是产生白色浑浊,该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)若装置D中可见火焰,干燥的烧杯内壁有水雾出现,说明排污管道气中含有甲烷(填名称).该反应的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)有同学提出,若样品气中含有CO,并测得燃烧产物中水的质量[m(H 2O)]和二氧化碳的质量[m(CO 2)],则$\frac{m({H}_{2}O)}{m(C{O}_{2})}$ 应满足的关系是小于9:11(取最简整数比).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)人体中元素含量最高的是O;
(2)常用作干燥剂的一种酸H2SO4;(填化学式,下同).
(3)能作为燃料的有机化合物是CH4
(4)既可用来消毒杀菌,又可用来改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2
(5)造成煤气中毒的是CO.
(6)绿色植物进行光合作用吸收的是CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.向工厂排放出的一澄清废液中,加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加入足量的硝酸,沉淀部分溶解并产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则下列说法正确的是(  )
A.废液中一定含有Ag+B.废液中一定含有CO32-
C.废液中一定含有SO42-D.废液中一定含有H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱.李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A、B 中,并进行了如图所示的三组实验.

(1)实验l 中,两支试管的溶液都变成红 色.
(2)实验2中,若B 盛装的是NaOH 溶液,发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,该反应的基本类型是复分解 反应.
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A 中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式 为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.B 中无现象,为了探究吹气后B 中溶质的成分,李红进行了如下探究.
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠
产物中出现碳酸钠的原因:化学方程式表示2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
实验和结论:
实验实验现象结论
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再
产生沉淀为止,过滤后取上层清液,
向其中加几滴酚酞试液.
产生白色沉淀
溶液呈现红色
猜想3成立
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想2 (填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必须要换试剂,将Ca(OH)2换成CaCl2溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.硝酸钾溶解度随温度变化的曲线如图所示:
(1)图中abc三点中属于不饱和溶液的是ac.
(2)由c点到a点可采取的措施升温并加入硝酸钾,或升温并蒸发水.
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl杂质,可以采取降温结晶方法获得较纯净的KNO3
(4)若将b点溶液逐渐加水稀释使其质量分数降至10%,在此稀释过程保持不变的是B(填序号).
A.溶剂质量 B.溶质质量C.溶液浓度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2,并进一步探究CO2的性质.

(1)A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;要达到实验目的,应选用的装置有ACBF,装置中导管接口从左到右的连接顺序为:a接e、d接b、c接j.
(2)化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠,钠继续燃烧,充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体.
[做出猜想]①氧化钠   ②碳酸钠  ③氧化钠和碳酸钠的混合物   ④氢氧化钠   ⑤碳酸氢钠
指出以上不合理的猜想并说明理由:④和⑤,反应物中不含有氢元素,因此不可能生成氢氧化钠和碳酸氢钠.
[查阅资料]氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠;碳酸钠溶液呈碱性.
[实验探究]取少量该样品溶于水,将溶液分成两份,其中一份中加入酚酞溶液,变红;向另一份中先加入过量CaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤,向滤液里滴加酚酞溶液,无明显现象.
[得出结论]白色物质为碳酸钠.钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验.回答下列问题:
(1)蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的,该物理性质是石蜡蒸气、沸点较低,受热易汽化为蒸气.
(2)该实验成功的关键是导气管不宜太长,且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是:①导气管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出②母火焰中心部分未与氧气接触燃烧,仍为石蜡蒸气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案