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    【题目】鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S)。硫化氢是一种大气污染物，它在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：

    （1）从上可知，硫化氢的物理性质是___________。

    （2）若硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，可用________法收集硫化氢气体。

    （3）写出硫化氢在空气中燃烧的化学符号表达式__________。

    【答案】无色、有臭鸡蛋气味的气体(全对才可) 向上排空气 H2S＋O2SO2＋H2O

    【解析】

    （1）由题意可知，硫化氢的物理性质是无色、有臭鸡蛋气味的气体；

    （2）若硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集硫化氢气体；

    （3）硫化氢在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水，反应的化学符号表达式为H2S＋O2SO2＋H2O。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。

    （1）用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题。

    ①两个氮原子__________、②三个钠离子__________、③氧化铝__________。

    （2）请写出下列符号中“2”的意义：①O2、②Mg、③O2-

    ①__________、②__________、③__________。

    （3）下列示意图表示的粒子中，属于阴离子的是__________（填序号，下同）；属于同种元素的是__________。

    A． B． C． D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧家族的“生长树”如图所示。

    （1）树上的“果子”的共同之处是______（任写一点）。

    （2）树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该 “果子”的化学反应的文字表达式：____________。

    （3）图2 是进行图 1 中实验的装置，A 瓶中反应的文字表达式为________；证明 B 瓶中的燃烧产物所选用的试剂是________；A、C 装置的集气瓶中均需放少量水，C 瓶放水的主要目的是_______。

    （4）过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段微观示意图如下：

    将上述图示按反应前、反应中、反应后排序：_________（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（）

    表示氧原子，表示氢原子

    A. 反应前后分子的种类一定发生改变

    B. 不考虑反应条件时，该图示表示双氧水制取氧气的反应

    C. 该反应前后元素种类没有发生改变

    D. 该反应类型为化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。

    （1）氯元素的相对原子质量是_____；

    （2）D是某原子的原子结构示意图，其中x＝______；

    （3）A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是______(填字母序号，下同)；属于同种元素的是______，属于阴离子的是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。打开分液漏斗活塞，向塑料瓶中通入干燥的氧气约10秒后，引燃铁丝下端的火柴梗。伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口的正上方，发现铁丝开始燃烧。回答下列问题：

    （1）写出图A中反应的化学符号表达式_______，该反应属于__________（填基本反应类型）。

    （2）图B中铁丝燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成__________。该反应的化学符号表达式为_____。

    （3）改进后的装置具有的优点是__________（填序号）。

    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，该图为某些微观粒子的结构示意图

    请回答下列问题：

    （1）写出微粒A的化学符号：_______；其中C属于_________离子（填“阴”或“阳”）；

    （2）上述六种微粒中，属于同种元素的是________；化学性质相似的原子是________；

    （3）G是属于______（“金属元素”或“非金属元素”），其相对原子质量是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的装置如下，请回答下列问题

    （1）写出编号仪器名称a___________ b____________

    （2）实验室用A装置制取氧气时发生的化学反应方程式为_________，收集氧气和二氧化碳都可以用的装置是____________（填装置编号）。

    （3）如图F所示用热毛巾对装置进行气密性检验，需要进行的操作和观察的现象是________

    a用热毛巾捂住试管，观察导管口是否有气泡冒出

    b拿开热毛巾，导管内是否形成一段水柱

    c液柱高度是否在1min内是否不变

    （4）若装置A中反应剧烈，从实验安全的角度考虑，不宜采取的措施有______（填序号）

    ①用较小的锥形瓶
    ②将装置A换成装置B减慢液体的滴加速度

    ③加热反应物 ④降低液体反应的温度

    ⑤将导管全部堵住，防止反应物冲出溅到脸上

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小马和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

    A B C D E

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_________ ②_________

    （2）小马用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和_________或_________(填字母)进行组装，他选择这两种收集方法的原因是_________，此时A装置必须改进的地方是：_________；

    （3）小陈用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的化学方程式为_________，实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因_________；（写一个）

    （4）实验室选择_________装置和C装置组装来制取二氧化碳气体,验证该气体的方法是(写化学方程式表示)_________；

    （5）常温下，硫化氢是一种无色、有刺激性气味的气体、易溶于水，密度比空气大，实验室用不溶于水的固体硫化物和稀硫酸反应制取，应选择的发生装置是_________，收集装置是_________。

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