下列有关空气及其成分的说法错误的是( )
A.空气中质量含量21%的气体是氧气
B.氮气化学性质不活泼,可作食品防腐的保护气
C.被污染的空气会直接危害人体健康
D.稀有气体常用来做光源
【考点】空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害.
【专题】空气与水.
【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.空气中质量含量21%的气体是氧气错误,是体积分数;氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.
【解答】解:A、空气中质量含量21%的气体是氧气错误,是体积分数不是质量分数,错误符合题意,故选项正确;
B、氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂,正确但不符合题意,故选项错误;
C、被污染的空气会直接危害人体健康,正确但不符合题意,故选项错误;
D、稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等,正确但不符合题意,故选项错误;
故选A
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:
现有以下仪器,请回答下列问题:
(1)仪器C的名称是 ;
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制取氧气的发生装置应选仪器 (填序号),还应补充的仪器 .
(3))把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:把 .
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的符号表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从南湖中取了水样,观察到:水样呈绿色,有异味,而且浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒;
(2)再向滤液中加入活性炭,利用其 除去水样中的颜色和异味;
(3)为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水,可加入 进行检验.
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从下列的五种仪器中选择一种主要的仪器,完成下列操作.
(1)量取一定体积的水应使用 ;(填仪器名称,下同)
(2)溶解物质或进行用量较大的液体与液体或液体与固体的反应用 ;
(3)吸取和滴加少量液体使用 ;
(4)进行用量较小的液体与液体或固体的反应使用 ;
(5)给玻璃仪器加热使用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“人间福地,醉美闽西”,下列闽西美食特色制作有关变化中,属于化学变化的是( )
A.上杭萝卜的风干 B.下洋牛肉剁成丸
C.长汀酒娘的酿制 D.连城红心地瓜切成片
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳之所以能够灭火,是因为( )
①密度比空气大 ②能溶于水 ③一般情况下,它不能燃烧 ④一般情况下,它不支持燃烧 ⑤能使紫色石蕊液变色.
A.②③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属单质M与非金属单质硫发生如下反应为2M+SM2S.甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验,加入的M和硫的质量各不相同.充分反应后,实验数据记录如表,则M的相对原子质量是( )
M的质量/g | S的质量/g | M2S的质量/g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64 B.56 C.39 D.23
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科目:初中化学 来源: 题型:
建设美丽山城,创建国家卫生城市,人人有责.为了防止水体污染,你认为下列措施中不可行的是( )
A.禁止使用农药和化肥 B.不任意排放生活污水
C.工业污水处理达标后再排放 D.禁止向河流中乱扔垃圾
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