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    使12g镁分别在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：请回答：
     第一次第二次第三次
    所给氧气的质量g4816
    生成氧化镁的质量g102020
    ①第
     
    次实验镁和氧气恰好完全反应；
    ②你还能得到什么信息？
     
    ．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．这里要考虑提供的药品是否完全参与化学反应，即考虑反应过程中某反应物过量的计算．
    解答：解：根据化学方程式：
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    48  32
    12g  X
    48
    12g
    =
    32
    x

    列比例可以计算出，要使镁完全参加反应需要氧气的质量X=8g；通过三次实验比较可以发现：第一次氧气不足，镁未完全参加反应；第二次恰好完全反应；第三次给定的氧气多余．
    至于还能得出什么信息本题可以从“质”“量”两个角度分析：镁在点燃的条件下，镁与氧气反应生成氧化镁；参加反应的镁、氧气以及生成的氧化镁之间的质量关系即三者的质量比为：3：2：5；另外一个层面就是从质量守恒定律的理解上，生成物的质量之和不大于（小于或等于）反应物的质量之和．
    点评：运用质量守恒定律表明的各物质之间的质量关系来分析反应物是否恰好完全反应，找出提供的已经量之间的关系来进行判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    门捷列夫不仅发现了元素周期性变化规律，而且还大胆地预言了一些当时未知元素的存在，为了纪念门捷列夫的功绩，科学家把元素周期表中的101号元素命名为“钔”，关于“钔”的元素符号书写正确的是（　　）
    A、mB、MdC、MDD、md

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（　　）
    A、①②④B、②①④
    C、①②③④D、②①④③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质发生化学反应的示意图为，“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子．生成物甲的化学式为（　　）
    A、H2
    B、H2O
    C、CO
    D、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气或氧气中燃烧时，对所产生的现象描述正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧，浓烟直冒，产生白雾，放出热量
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，并生成红色粉末
    C、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
    D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生早餐奶的营养成分如表所示，其中的“钙、钠”指的是（　　）
    项目每100毫升NRV%
    能量1.76千焦2%
    蛋白质1.1克2%
    脂肪1.3克2%
    碳水化合物6.4克2%
    钠110毫升6%
    钙120毫升15%
    A、分子B、原子C、元素D、单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，加热使之反应，待反应至不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g．求：
    （1）制得氧气的质量为多少？
    （2）剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据化学方程式2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，求出反应物与生成物氧气的质量关系，并叙述其含义．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察A、B 两幅图回答以下问题：
    （1）用分子原子的知识分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况
     

    （2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的
     
    极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的
     
     （填序号，下同）环节，还需要
     
     来进行验证．
    A．提出问题    B．猜想与假设       C．设计并进行实验
    D．获得结论    E．反思与评价       F．表达与交流
    （3）要验证试管a中产生的气体可用
     
    ，现象是
     
    说明a气体具有的性质是
     
    ．若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为
     
    mL．若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为
     
    ．
    （4）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式或化学方程式
     
    ，该反应类型是
     
    ，这一反应是将
     
    能转化成
     
    能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能
     
    （高、低）．因为
     
    ．
    （5）水通电生成未来最理想的能源-氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须
     
    ，这一过程发生反应的文字表达式或化学方程式是
     
    ．

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