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【题目】1)已知:水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠______________g,需要量取水 _____________mL

2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_____________(填字母序号)。

3)量水时选用的量筒的量程最合适的是___(填序号),读数时视线要与量筒内___保持水平。

A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL

4)图A中玻璃棒搅拌的目的是_____________

5)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是_____________(填序号)。

①氯化钠固体不纯

②称量时,药品端忘垫质量相同的纸片

③量取水时,仰视读数

④装瓶时,有少量溶液洒出

【答案】2.5 47.5 CBDEA C 凹液面最低处 加速固体溶解速度 ①③

【解析】

150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液中溶质质量为50g×5%=2.5g;需要称取氯化钠2.5g,需要水的质量为50g-2.5g=47.5g,需要水的体积=

2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为:C取药、B称量、D转移药品、E加水、A搅拌溶解;

3)需要水的体积47.5mL,选用的量筒的量程最合适的是50mL,读数时视线要与量筒内凹液面最低处保持水平。

4)图A中玻璃棒搅拌的目的是:加速固体溶解速度;

5)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是

①氯化钠固体不纯,溶质质量偏小,溶质质量分数偏小;

②称量时,药品端忘垫质量相同的纸片,药品质量偏大,溶质质量分数变大;

③量取水时,仰视读数,实际量取水的体积偏大,溶质质量分数变小;

④装瓶时,有少量溶液洒出,溶质质量分数不变。

故选:①③。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中美科学家合作研究证实全硼富勒烯(B40)的存在。如图为硼元素在元素周期表中的信息,下列说法正确的是

A.全硼富勒烯是一种新型化合物

B.硼元素属于金属元素

C.硼的相对原子质量为10.81g

D.硼原子最外层有3个电子

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【题目】超导材料为具有零电阻及反磁性的物质,Y2O3BaCO3 CuO为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质Y2Ba4Cu6Ox ,若研磨烧结过程中各元素的化合价无变化,x的值为(

A.11B.13C.22D.26

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【题目】利用如图所示的实验探究物质的性质,下列叙述错误的是()

A.若②溶液变红,则M可能为酚酞溶液

B.若只有③有气泡产生,则M可能为稀盐酸

C.若①有蓝色沉淀生成,则M可能为氢氧化钡溶液

D.若①②③④都没有现象,则M可能为氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:

1P点的含义是______________

2t230g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量是_______g

3)物质b中含有少量的a时,可用__________方法提纯b

4t2时,将abc三种物质饱和溶液降温至t1时,所得溶液的溶质质量分数大小关系是______________

5t1时,向盛有10g C物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后得到60g溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数,可采用的方法是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①___________,②___________

2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,所选用的发生装置是_________(选填装置序号,下同),组装好仪器后,应先_________,再添加药品;请写出该反应的符号表达式_____________。现准备收集一瓶氧气供细铁丝燃烧的实验用,选择________装置收集,更便于直接做这个实验。

3)若实验需用50g30%的过氧化氢溶液(密度为1.13/cm3),配制5%的过氧化氢溶浓(密度约为1g/cm3)。经过计算:需要加水________g;该溶液配制的步骤是计算、________、溶解。

4)下列图象表示在用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合制取氧气的过程中某些量的变化趋势,其中能正确反映对应变化关系的是__________

5)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热无水碳酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选_________,收集装置应选用____________

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【题目】小雪同学学习了氧气的相关知识后,对所学知识进行总结,下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是(  )

A.一定质量木炭在足量氧气中燃烧

B.加热一定量的高锰酸钾制取氧气

C.用相等质量的氯酸钾来制取氧气

D.过氧化氢和二氧化锰制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科。某兴趣小组用下图装置制取氢气、点燃氢气,并收集氢气燃烧后的产物。

1)写出仪器①的名称_____

2)实验中产生氢气的化学方程式:_____

3)为了实验安全,点燃氢气前必须进行的操作是_____

4)为便于收集氢气燃烧后生成的液珠,可在②处添加_____(填仪器名称);要使制取氢气的反应停止,最简便的操作方法是_____

5)根据所学知识和上图提供的信息可知,此实验中氢气燃烧后的生成物除了水之外还有_____

6)已知该实验状态时,氢气的密度为0.09gL,求至少需要多少升氢气燃烧才可以生成4.05g水。_____(请写出计算过程)

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【题目】某兴趣小组开展测定密闭容器中某种气体的体积分数的探究实验。

(实验步骤)

实验1:按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

实验2:按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

(实验现象)

实验1中,红磷燃烧的主要现象是_____;红磷燃烧的文字或符号表达式_____。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是_____,若发现进入装置中的水少于1/5,可能的原因是_____

(分析实验)

(1)连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3,图4信息,_____(填实验1”实验2”)的测定方法更准确,判断依据是_____

(2)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是__________(写两点)。

(拓展延伸)兴趣小组又利用下图装置继续实验,将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间,并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。先在烧瓶内用激光笔引燃红磷,待红磷燃烧熄灭后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,发现白磷可以被点燃继续燃烧。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。

1BC段变化的原因:_____

2CD段变化的原因:_____

3DE段变化的原因:_____

4)通过红磷和白磷的连续实验得出的结论是:_____

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