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某兴趣小组的同学对一瓶没有塞橡皮塞敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质进行探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【猜想与假设】猜想①:没有变质       猜想②:已经变质
【实验探究】
实验方案 实验现象 实验结论[
方案1:取少量溶液于试管中,滴加酚酞试液 溶液变红色 猜想①正确
方案2:取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸
 

猜想②正确
【反思拓展】(1)氢氧化钠溶液变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)小明同学认为实验方案1中的结论是错误的,原因是
 

(3)若该溶液已经部分变质,小芳同学除去其中杂质的方法是:向溶液中加入适量的
 
,然后进行
 
操作,即可除去杂质.
(4)氢氧化钠溶液应如何保存?
 
考点:药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:【实验探究】根据结论氢氧化钠溶液已变质,所以氢氧化钠溶液中含有碳酸根离子,故加入盐酸会有气泡产生分析;
【反思拓展】(1)氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳发生反应产生碳酸钠和水,写出反应的方程式;
(2)根据碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞使变红解答;
(3)根据除杂的原则分析试剂及操作;
(4)根据氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存解答.
解答:解:【实验探究】结论猜想①正确,即氢氧化钠溶液已变质,所以氢氧化钠溶液中含有碳酸根离子,故加入盐酸会有气泡产生;
【反思拓展】(1)氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳发生反应产生碳酸钠和水,反应的方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)因为碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞使变红,因此无法得出结论;
(3)要除去氢氧化钠中的碳酸钠可以滴加适量的氢氧化钙或氢氧化钡溶液产生碳酸钡沉淀,然后通过过滤得到氢氧化钠溶液;
(4)因为氢氧化钠溶液容易变质,因此必须密封保存.
故答案为:【实验探究】有气泡生成;
【反思拓展】(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;  (2)Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红色;
(3)澄清石灰水(氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液);  过滤;
(4)密封.
点评:此题考查对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钠溶液进行实验探究过程,要明确实验现象与结论的关系,并注意结合物质的性质来分析固体变质的原因来解答本题;检验氢氧化钠与碳酸钠的混合物时,可先把碳酸钠变成沉淀并且不生成影响氢氧化钠检验的碱性物质,然后使用酚酞检验氢氧化钠.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法都正确的是(  )
A、Fe2O3中的(Fe):加入足量稀盐酸
B、Na2CO3溶液中的(NaCl):加入稀盐酸
C、FeCl2溶液中的(CuCl2):加入过量铁粉,过滤
D、Ca(OH)2溶液中的(NaOH):加入过量CuCl2溶液,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.则原白色粉末中一定不含有
 

(2)取实验(1)滤出的白色沉淀,向其中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.写出沉淀溶解的化学方程式
 
根据上述实验可推断:原白色粉末的组成有
 
种可能.为进一步探究白色粉末的组成,其操作和现象是:取实验(1)得到的滤液,向其中通入CO2,产生
 
,则可推断原白色粉末中一定还含有NaOH、BaCl2
(3)原白色粉末中一定不含有Na2SO4的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

许多在水溶液中的反应(如复分解反应),往往有易溶物转化为难溶物或难溶物转化为更难溶物的现象.下表为相同温度下某些物质的溶解度.
物质 AgCl(白) Ag2S(黑) CaCO3(白) CaSO4(白)
溶解度/g 1.5×10-4 1.3×10-6 1.5×10-2 0.2
(1)写出CaSO4转化为 CaCO3的化学方程式
 

若在有氯化银固体的水中加入硫化钠溶液,可能发生的反应现象是
 
;反应方程式是
 

(2)生成硫酸铵化肥的方法之一是:把石膏粉(CaSO4)悬浮于水中,不断通人氨气并再通人二氧化碳,充分反应后,立即过滤,滤液经蒸发而得到硫酸铵晶体.反应的化学方程式为CaSO4+2NH3+CO2+X═(NH42SO4+y;其中x是
 
;y是
 

(3)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀.为表示这个反应写出了下列两个反应方程式:①CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
②CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你认为哪一个反应的化学方程式不合理,并简述理由.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.
(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上.
 
;②
 
;③
 

(2)蔗糖的化学式为C12H22O11,蔗糖在充足的氧气中完全燃烧后的产物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁条在空气中易被氧化.有一根在空气中放置一段时间的镁条样品,其质量为2.8g,将该样品放入107.8g稀硫酸中,两者恰好完全反应,反应过程中测得数据如下:
数据记录时间 t1 t2 t3 t4
剩余物质质量/g 110.52 110.46 110.40 110.40
请计算 (写出计算过程):
(1)反应前后减少的质量是
 
g,原因是
 

(2)2.8g样品中含氧化镁的质量是多少?
(3)稀硫酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出图中标示的仪器名称:a
 
,b
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取O2,应选用的发生装置为
 
(填装置序号),反应的化学方程式为
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品.收集氧气时,使用
 
(填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)某同学用上述装置收集一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有
 
. (填序号)
①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸  ⑤试管夹  ⑥蒸发皿.
(4)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气,制取氨气的发生装置应选用
 
.(填字母序号) 收集氨气的装置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨气应该具有的性质是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料,它们以各自的特点满足着人类多方面的需要.
(1)有机高分子材料“玉米塑料”因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可减少“
 
污染”.我们穿的衣服通常是由纤维织成的,区分棉纤维和羊毛纤维的方法是
 

(2)金属材料中,有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物,并在一定条件下分解释放出氢气,该贮运原理属于
 
变化(选填“物理”或“化学”).
( 3 )某天然矿泉水标签中有如下文字叙述:水质主要成分(mg/L):
K+:0.62~3.25,Na+:18.75~29.8,Ca2+:17.8~26.2,C1-:l4.2~30.8,硫酸根:41.6~70.2,碳酸氢根:l84~261,pH:7.3.
硫酸根离子的化学符号是
 
,Ca2+中数字“2”的含义是
 

Na+的原子结构示意图为
 
,K+与碳酸根结合形成的化合物化学式为
 
.矿泉水属于
 
(填纯净物或混合物).

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业用苛化法制烧碱,其原理是以石灰石和纯碱为原料,经如图所示的一系列操作完成.
(1)①的反应条件是
 
,X的化学式是
 

(2)②的化学方程式是
 

(3)溶液C的溶质是
 
(填化学式),③的方法是
 

(4)判断该生产过程中可循环使用的一种物质及理由是
 

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