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    4．请根据下面的装置图回答：

    实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置应为B；若用E装置收集氧气，当观察至导管口有气泡连续均匀地放出时，即可进行收集．

    分析 通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水解答．

    解答 解：实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；若用E装置收集氧气，当观察至导管口有气泡连续均匀地放出时，即可进行收集．
    答案：B；连续均匀．

    点评 本题考查了实验室常见气体的制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器名称：a试管，b集气瓶．
    （2）因为氧气不易溶于水，故可以采用E装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用C装置收集．
    （3）实验室用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是B，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是E，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是A．为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是在试管口放一团棉花，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （5）该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热…请你另补写一条注意事项：高锰酸钾受热分解制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热．
    （6）李时同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，李明同学发现排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    [提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2．
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ和Ⅲ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ是正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
    [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应 是否作催化剂，为什么？锰酸钾不是催化剂．因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．解释下列现象，说明空气中有什么成分
    （1）松脆的饼干放到空气中一段时间变软了，说明空气中有水蒸气
    （2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧，说明空气中有氧气
    （3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜，说明空气中有二氧化碳
    （4）空气是生产氮肥的一种原料，说明了空气中有氮气
    （5）夜晚街道两旁亮起了五彩缤纷的霓虹灯，说明空气中有稀有气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．

    请回答下列问题：
    （1）元素化学性质与最外层电子数关系最密切．
    （2）图中A、B、C、D粒子共表示三种元素．
    （3）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为Al2O3．
    （4）D中x=8．
    （5）E中银元素原子的质子数为47，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9．倍．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．写出下列反应的表达式及基本反应类型：（用化学式表示物质）
    （1）磷在空气中燃烧4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （3）过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．（1）铁在潮湿的空气中表面易生成一种暗红色固体，其主要成分的化学式为Fe2O3．
    （2）铁丝在纯净氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （3）将少量铁粉加入到足量硫酸铜溶液中，反应结束后，溶液中含有的金属离子Fe2+、Cu2+，反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该反应基本类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    加入固体粉末    		B．
    给液体加热    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    称量药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列对意外事故的处理方法错误的是（　　）
    A．碱溶液洒在衣服上，用水冲洗后再涂上硫酸溶液
    B．洒在桌子上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭
    C．浓硫酸洒在皮肤或衣服上，立即用大量水冲洗后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
    D．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某无色溶液，滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色，则下这种溶液不可能是（　　）
    A．HClB．H2SO4C．NaClD．H2CO3

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