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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是(
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

【答案】B
【解析】解:A、通过观察甲烷可以燃烧,只能说明甲烷具有可燃性,烧杯内壁出现水雾,说明甲烷中含有氢元素,但是不能说明含有碳元素,故A错误; B、下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,可以说明说明二氧化碳密度比空气大,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,故B正确;
C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是氢元素、氧元素组成的,故C错误;
D、图4所示实验中红磷不能燃烧,只是没有达到着火点,并不能说明红磷不是可燃物,故D错误.
故选:B.
A、根据证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水检验进行分析;
B、根据图中蜡烛熄灭的顺序进行分析;
C、根据物质是由元素组成的进行分析;
D、根据可燃物燃烧的条件进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是( )

选项

物质

杂质

除杂方法

A

CO2

CO

点燃

B

Cu粉

Fe粉

加入足量稀盐酸,过滤,洗涤,干燥

C

N2

O2

通过灼热的铜网

D

FeSO4溶液

CuSO4溶液

加入足量的铁粉,过滤


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有CO、CO2和N2的混合气体120g,其中碳元素的质量分数为20%.使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应,再将气体通入过量的澄清石灰水中,充分反应后得到白色沉淀的质量为(
A.50 g
B.100 g
C.150 g
D.200 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜是人类最早利用的金属之一.
(1)如图1所示铜制品中,利用金属导热性的是(填字母序号).
(2)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图2所示(反应条件已略去) 已知:2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O
①过程Ⅱ中分离操作的名称是
②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为
③A~E中含铜、锌两种元素的物质有 . (填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是( )
A.湿衣晾干﹣﹣分子不停地运动
B.水结成冰﹣﹣分子发生变化
C.干冰升华﹣﹣分子间间隔变大
D.轮胎充气﹣﹣分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用于气体制备的装置,请根据图示回答问题:
Ⅰ.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为
Ⅱ.设计A装置时使用分液漏斗的目的是
Ⅲ.制取并收集一瓶干燥的氧气,若用C装置干燥氧气,此干燥瓶中装有的物质为
在实验室中制取、干燥和收集氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好
Ⅳ.若F装置装满水,用此装置收集氢气时,则氢气应从端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语表示:
(1)氖气
(2)3个氢氧根离子
(3)2个二氧化硫分子
(4)亚铁离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A,B,C,D,E是初中化学常见的五种物质,通常状况下A,B,C均为气体,其中A,B组成元素相同,D,E为组成元素相同的常见液体.(“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化.)部分条件已省略,请你回答问题:

(1)写出物质E的俗名
(2)写出B→A的符号表达式: , 因此,在生活中B物质常用作
(3)写出E→C+D的符号表达式: , D、E化学性质不同的原因:
(4)写出有D参加的分解反应(用符号表达式).

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