下列实验现象的描述错误的是
A．铁丝在氧气中燃烧火星四射
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D．电解水负极得到的气体能使带火星的木条复燃
科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级12月检测化学试卷（解析版） 题型：选择题
生产生活中的下列变化，属于化学变化的是
A．冰块融化 B．海水晒盐 C．食物变质 D．蔗糖溶解
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科目：初中化学 来源：2017届湖北省鄂州市梁子湖区九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：
①2CuO+C
2Cu+CO2↑
②CuO+CCu+CO↑
他们想验证自已的想法，请你同他们一起进行探究．
猜想与假设
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
（1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；
（3）产物是_______________________________．
设计方案
（4）如何检验产物是否存在CO，学习小组同学找查了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝．
实验结论设计的实验装置（如图）
实验现象 | 实验结论 |
A中固体有黑色变红色 B中_（5）_________________ C中澄清石灰水变浑浊 | 有cu生成 有CO生成 有___（6）______生成 |
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省宜兴市九年级上学期第二次月考化学卷（解析版） 题型：填空题
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有H、C、O、N四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①具有还原性的气体化合物 ；②汽水中含有的碳酸 ；
③充入食品包装袋中防腐的单质 ；④可用于炼钢的气体 。
（2）阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂。氢氧化
镁是一种阻燃性能十分优越的环保型阻燃剂，其原理是：当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体，并吸收热量。氢氧化镁的化学式是 ，该物质所含元素共有 种，如图所示包装袋内所含镁元素的质量是 （保留一位小数）公斤。分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是： 。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省宜兴市九年级上学期第二次月考化学卷（解析版） 题型：选择题
下列除去杂质（括号内为杂质）的方法错误的是
A．CO2 (CO) ——点燃
B．MnO2 (KCl )—加适量水充分溶解，过滤，洗涤、烘干
C．N2 ( O2 ) ——通入灼热的铜网
D．CaO (CaCO3 )——高温煅烧
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市九年级上学期二次月考化学卷（解析版） 题型：填空题
化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
（1）仪器的名称① ，② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的方程式为 ．但该装置需要做适当改进其做法是 ．
（3）实验室制取氢气的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是 ．
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 （填字母序号）。
②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管 进入（填“a”或“b”）。
③装置H的作用是 。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省兴化市顾庄学区三校九年级上月考二化学卷（解析版） 题型：填空题
实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：
（1）小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ，管口棉花的作用是 ，若她选择E装置收集氧气，则将a与 相连。
（2）小东抽到的实验是制取二氧化碳，则他选择的药品是稀盐酸和 （填试剂名称），发生反应的化学方程式是 。他可以选择的发生装置是 （填编号），若想控制反应速率，他可以将装置中的一种仪器替换为 ；他用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是 。
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