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9.关于钠离子和钠原子的认识不正确的是(  )
A.它们的电子层数相同B.它们的质子数相同
C.Na比Na+多一个电子D.Na+的最外层是稳定结构

分析 根据已有的原子和离子的关系进行分析解答即可.

解答 解:钠原子失去电子形成钠离子,核内质子数不变,电子层数减少一层,形成的钠离子具有相对稳定的结构,观察选项,则A错误;
故选:A.

点评 本题考查的是同种元素的原子和离子的关系,解答本题的关键是知道原子是如何形成离子以及离子的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.2014年4月29日下午6点左右,位于绵竹市新市镇的龙蟒化工厂一车间发生火灾.现场燃起熊熊大火,黑色的浓烟相隔很远都看不到.据称,主要燃烧物PP塑料管、橡胶输送带、屋顶玻钢瓦等.在现场,空气中夹杂着刺鼻的味道,喉咙有种刺痛感.当地村民从旁边路过,都会用手捂着口鼻.请结合上述材料回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,PP塑料管、橡胶输送带、屋顶玻钢瓦是可燃物
(2)室内起火时,若慌忙打开门窗,将致使火势迅速扩大,请你分析其原因增加了氧气的量
(3)据了解,厂矿建筑用塑料面板中添加了新型的阻燃剂氢氧化镁,当氢氧化镁受热温度达到380℃时,开始转化为水蒸气和耐高温的氧化镁固体,阻止火灾发生.有关反应的化学方程式为Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O↑,该反应的基本类型是分解反应
(4)调查表明,火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的.下列自救措施不恰当的是A(填序号).
A.迅速脱下衣物,扑灭大火
B.用湿毛巾捂住口鼻,选则合适通道迅速逃生
C.成站立姿势跑出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验目的对应实验方案错误的是(  )
选项实验内容操作或所用试剂
A鉴别铁粉和木炭粉观察颜色
B除去氧化钙中混有的碳酸钙高温煅烧
C除去CuO中混有的Cu在空气中加热
D检验CO2通入澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质间能发生反应的是(  )
A.铜与硫酸锌溶液B.银与稀硫酸C.锌与氯化钠溶液D.铝与硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.按要求回答下列问题(均用化学用语表示):
(1)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,在空气中铝制品更耐腐蚀;
(2)镁、锌、铁分别与稀盐酸混合,反应程度最剧烈的是镁;
(3)除去铜粉中混有少量的铁粉所用到的试剂是稀硫酸;
(4)验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,能一次性达到实验目的试剂是FeSO4溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学是一门以实验为基础的学科,请根据下列实验要求填空:
(1)量取8.5ml溶液,需要的一种合适的玻璃仪器是10mL量筒.
(2)吸取和滴加少量液体时,所用的仪器是胶头滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.日常生活中常发生的下列现象,其中都属于化学变化的一组是(  )
A.水受热沸腾  酒精燃烧B.玻璃破碎 西瓜榨成汁
C.汽油挥发 动植物的呼吸作用D.剩饭变味  铁锅生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据图回答下列问题:

(1)指出仪器名称:①试管 ②酒精灯.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母).你认为该装置中还缺少在试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到二氧化锰,这种物质在反应中起催化作用.若用D装置收集氧气,收集氧气的最好时机是气泡连续均匀冒出时
写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)用C装置收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满,若用F装置收集该气体,则气体从c端进入(填“c”或“b”)
(5)如果收集的氧气要用于验证蜡烛燃烧产物的实验,收集装置应选用C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.燃着的火柴梗竖直向上,不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺,其原因是(  )
A.火柴梗着火点低B.空气中氧气不足
C.火柴梗跟氧气接触面积小D.火柴梗温度不易达到着火点

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