精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称:a酒精灯,b长颈漏斗.
(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从c口通入(填“c”或“d”).
(3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
装置B也可用于制取O2,化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水,并与水反应.
(5)二氧化碳气体的检验是将气体通入澄清石灰水看是否变浑浊,此反应原理的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 酒精灯是常用的加热仪器,长颈漏斗方便加液体药品;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水,并与水反应;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.

解答 解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:酒精灯  长颈漏斗
(2)若用D装置收集氧气,则氧气应从长管进入,因为氧气的密度比空气大,故答案为:c
(3)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水,并与水反应;故答案为:防止二氧化碳溶于水,并与水反应;
(5)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.给量筒内液体读数时,视线要与液体凹液面最低处保持水平.如果读数时采用俯视的方法,则读数结果会偏大(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2  ②只有CO③既CO2,又有CO.
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色.
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验.根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有C02
(2)若试纸试纸变蓝,石灰水石灰水不变混浊,则只有C0;
(3)若试纸试纸变蓝,石灰水石灰水变混浊,则既有CO2,又有CO.
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图所示实验装置:

[实验步骤]
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯,加热.
结论:小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是排出装置内的空气,排除氧气与碳反应生成CO2或CO对本实验的干扰;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处CO有毒,需要处理剩余的CO,而图示操作没有.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  )
A.铁锅生锈;煤燃烧B.电灯通电发光发热;冰雪融化
C.食物腐烂;玻璃破碎D.水蒸发;车轮爆胎

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.镁在氧气中燃烧的反应中,镁、氧气、氧化镁的质量比为(  )
A.2:1:2B.24:32:40C.48:32:80D.24:32:80

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是(  )
A.木炭用于冶金工业-----木炭能够燃烧
B.干冰用于人工降雨-----干冰易升华同时吸收大量的热
C.金刚石用于裁玻璃-----金刚石很硬
D.石墨用于制铅笔芯-----石墨很软

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的   圆球代表不同的原子.下列说法错误的是(  )
A.此反应有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.反应前后原子的种类没变
D.参加反应的两种分子的个数比为2:3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.西瓜榨成西瓜汁B.玉米发酵制成酒精
C.汽油挥发D.铝块压成铝箔

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】:甲 CO2 H2O; 乙 CO  H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO  H2O.
你认为丙同学的猜想是错误的,理由是化学反应前后元素的种类不变.
实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能“或“否”)否.
(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此
推断丁同学猜想成立.
(3)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是有充足的氧气
与氧气充分接触.D装置后添加一大气球的原因是:因为一氧化碳有毒,所以要收集处理尾气,防止污染空气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案