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9.从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是(  )
A.室内着火时不急于打开门窗B.带上火把进入山洞进行科学探究
C.用明火检验燃气是否泄漏D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

分析 A.根据燃烧的条件分析;
B.根据用火把检验二氧化碳的含量;
C.根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析;
D.根据湿毛巾的作用分析.

解答 解:A.室内着火,打开门窗相当于增加了氧气,燃烧更旺,正确;
B.山洞内常常二氧化碳含量较高,带火把进山洞,可以根据火把的燃烧情况来判断二氧化碳的含量多少.如果火把燃烧不旺甚至熄灭,说明二氧化碳含量高,人不能进去,否则使人缺氧窒息,甚至死亡.正确;
C.燃气混有空气,遇明火会发生爆炸,错误;
D.用湿毛巾捂住鼻子和嘴,可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体,正确.
故选C.

点评 “生命重于泰山”安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某混合气体中可能含有H2、CO、CO2、HCl和水蒸气中的两种或多种,当混合气体依次通过①澄清石灰水(无浑浊现象);②氢氧化钡溶液(有浑浊现象);③浓硫酸(无现象);④灼热氧化铜(变红);⑤无水硫酸铜(变蓝).试回答:
(1)该混合气体中肯定存在的有H2、CO2、HCl;(2)不能肯定的有CO、水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.a和b为两份质量相等的固体.已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾,b为氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法不正确的是(  )
A.可以通过颜色来区分蒸馏水和食盐水
B.可以通过硬度来区分铁丝和铝丝
C.可以通过气味来区分酒精和蒸馏水
D.可以用燃着的木条来区分二氧化碳和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是(  )
A.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
B.空气中的稀有气体不与任何物质发生反应
C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.钾肥能使作物生长茁壮,茎秆粗硬,抗倒伏能力增强.下列物质中能作钾肥的是(  )
A.NH4NO3B.Ca(H2PO4C.K2CO3D.FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.烧碱(NaOH)是一种重要的化工原料,广泛应用于肥皂、造纸等工业.下面有-些关于烧碱的问题,请按要求解答:
(1)烧碱在工业上通常用电解饱和NaCl水溶液的方法制取,产物除烧碱外,还有H2和Cl2.请写出电解饱和NaCl水溶液的化学方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(2)烧碱放在空气中会变质生成碳酸钠.现有14.6 克暴露在空气中的烧碱样品,全部溶于水,然后滴加足量Ca(OH)2溶液,充分反应后,过滤,烘干得10克沉淀,则样品的组成为④.(填序号:①全部为Na2CO3;②4 克 Na2CO3和10.6克NaOH;③全部为NaOH;④4 克NaOH和10.6 克Na2CO3
(3)酸碱中和反应在工农业生产和科研上具有很大用途,但氢氧化钠溶液和盐酸反  应时看不到明显现象,请你设计一个实验,通过观察到的明显现象,说明氢氧化钠溶液与盐酸发生了反应:向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中,逐滴加入盐酸,可以发现红色褪去.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的化学式和相应的名称均正确的是(  )
A.O3氧气B.MgC12氯化镁C.O4 Fe3氧化铁D.F e(OH)2氢氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.元素周期表中硅元素的部分信息如右下图所示,下列说法正确的是(  )
A.硅的原子核内质子数是14B.硅的原子序数是28.1
C.硅的元素符号是ArD.硅的相对原子质量为28.1 g

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