A. | 室内着火时不急于打开门窗 | B. | 带上火把进入山洞进行科学探究 | ||
C. | 用明火检验燃气是否泄漏 | D. | 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 |
分析 A.根据燃烧的条件分析;
B.根据用火把检验二氧化碳的含量;
C.根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析;
D.根据湿毛巾的作用分析.
解答 解:A.室内着火,打开门窗相当于增加了氧气,燃烧更旺,正确;
B.山洞内常常二氧化碳含量较高,带火把进山洞,可以根据火把的燃烧情况来判断二氧化碳的含量多少.如果火把燃烧不旺甚至熄灭,说明二氧化碳含量高,人不能进去,否则使人缺氧窒息,甚至死亡.正确;
C.燃气混有空气,遇明火会发生爆炸,错误;
D.用湿毛巾捂住鼻子和嘴,可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体,正确.
故选C.
点评 “生命重于泰山”安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可以通过颜色来区分蒸馏水和食盐水 | |
B. | 可以通过硬度来区分铁丝和铝丝 | |
C. | 可以通过气味来区分酒精和蒸馏水 | |
D. | 可以用燃着的木条来区分二氧化碳和氧气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 | |
C. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气 | |
D. | 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4NO3 | B. | Ca(H2PO4) | C. | K2CO3 | D. | FeSO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硅的原子核内质子数是14 | B. | 硅的原子序数是28.1 | ||
C. | 硅的元素符号是Ar | D. | 硅的相对原子质量为28.1 g |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com