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【题目】实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、澄清石灰水、火柴、药匙、镊子及以下仪器:
(1)若补充仪器(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为
(2)图2为实验室检验二氧化碳的装置图. ①请连接A、B,并将装置图补充完整;
②B中可观察到的实验现象是

【答案】
(1)酒精灯;铁架台;2KClO3 2KCl+3O2
(2)导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊
【解析】解:(1)用氯酸钾制取氧气需要加热,所以图中还缺少的仪器是酒精灯和铁架台;氯酸钾加热制取氧气的方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑;检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,容器内温度升高,压强变大,容器有气泡冒出;把手移开,过一会儿后导管内形成一段水柱,说明装置气密性良好. 所以答案是:铁架台;酒精灯;2KClO3 2KCl+3O2↑;升高;大;气泡.(2)可以用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,可以用澄清石灰水检验二氧化碳,澄清石灰水的溶质俗称熟石灰.①实验装置图如下图所示:
②B中可观察到的实验现象是导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊.
所以答案是:熟石灰;

导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊.
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质分类是重要的学习内容,下列物质属于氧化物的是(
A.O2
B.NaCl
C.Fe2O3
D.C2H5OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粗盐提纯过程中.称量、溶解、过滤、蒸发四个环节中一定用到烧杯的是(
A.称量、溶解、过滤、蒸发
B.溶解、过滤
C.溶解、过滤、蒸发
D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】叶老师与同学们一起做《测定部分溶液酸碱性》的实验,所用药品如图1(初中常见,不考虑碳酸氢钠溶液):
大家发现有一瓶溶液的标签已经破损,叶老师告诉同学们以上试剂均放置了较长时间并让大家对该溶液进行探究.
【提出问题】标签破损的溶液的是什么?
【设计实验1】小龙同学取该溶液少许于试管中,滴加酚酞溶液,变红色,于是认为是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中的一种.
(1)【表达与交流1】你认为小龙的理由是
(2)【设计实验2】为进一步确定该溶液中溶质的成分,小飞同学取该溶液加入足量稀盐酸,产生气泡.于是得出结论该溶液中的溶质是碳酸钠. 【表达与交流2】请你对小飞的结论进行评价
(3)【设计实验3】小组同学经过认真思考,利用现有药品重新设计实验,最终得出小飞同学的结论是正确的,则其中发生反应的化学方程式是 . 确定溶液成分后,大家继续完成测定酸碱性实验,实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管(如图2),叶老师进一步引导大家进行探究.已知每只试管中只有一种指示剂,同学们对试管中是什么指示剂展开探究.
(4)【提出问题】两只试管中的指示剂分别是什么? 【设计实验4】小澎同学分别向两只试管中加入等质量的稀盐酸,并不断振荡,当 I试管中恰好变为无色时,II试管中仍为红色.于是小澎认为:I试管中指示剂是酚酞溶液,II试管中指示剂是石蕊溶液.
【表达与交流3】请对小澎的结论进行评价
(5)【设计实验5】小组同学利用现有药品继续实验,向 II试管中加入 , 没有看到明显现象,从而确定了小澎的结论是正确的.
(6)【反思与评价】取用液体药品时,为了防止标签被腐蚀,应注意的操作是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于合金的说法正确的是(
A.合金不属于金属材料
B.合金的硬度一般比各成分金属大
C.合金属于金属单质
D.多数合金的熔点高于组成它的成分金属

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【题目】某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是(
A.
木炭在氧气中燃烧
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
碳在氧气中燃烧
D.
蜡烛在氧气中燃烧

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【题目】“高钙奶”中“钙”是指(
A.原子
B.元素
C.分子
D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人的机体活动和维持恒定体温需要能量.下列不能为人体提供能量的营养素是(
A.糖类
B.油脂
C.蛋白质
D.维生素

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【题目】如图为实验室制取气体的常用装置,请根据实验装置回答问题.

(1)图中标号仪器的名称是①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母),反应的文字表达式为 . 主要实验步骤有:①加热②向试管中装药品③检查装置气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出.正确的实验操作顺序是(填序号).
(3)已知:某气体只能用D装置收集,而不选用C和E装置,可能的原因是:
(4)实验室一般用大理石和稀盐酸发生反应得到二氧化碳气体,请推测制取二氧化碳气体的发生装置是(填字母).

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