【题目】如图所示的四个图象分别对应四种过程,其中不正确的是
A. 加热一定量的高锰酸钾
B. 某气体溶解度随温度和压强的变化
C. 向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
D. 向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
【答案】C
【解析】
A、加热一定量的高锰酸钾,放出氧气,固体质量减少,固体中锰元素质量不变,锰元素的质量分数增加,反应完全后不变,图像与事实相符,故A正确;
B、一定温度下,气体的溶解度随压强的增大而增大,一定压强下,气体溶解度随温度升高而减小,图像与事实相符,故B正确;
C、向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液,根据盐酸与氢氧化钠反应的质量关系 可知,反应后盐酸过量,溶液pH小于7,图像与事实不符,故C错误;
D、向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸时,锌比铁活泼,反应速率较快,完全反应需要时间短,最终铁和稀硫酸反应生成的氢气多,图像与事实相符,故D正确。故选C。
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【题目】利用所学知识回答下列问题。
(1)图1表示的是某物质发生某变化的微观示意图,发生该变化的条件是_____(填一个)
(2)按图2方式量取了20mL水用于稀释浓硫酸,稀释后的实际浓度_____稀释后的理论浓度(填>、<或=)。
(3)按图3称量3.0g氯化钠(1g以下用游码)。实际称得的氯化钠的质量_____3.0g(填>、<或=)。
(4)图4所示的实验结束后,a管所收集到气体的质量与b管所收集到气体的质量比为_____。
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【题目】根据如图所示的实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______;②______。
(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为______,检验二氧化碳是否收集满的方法是______。
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为______,用高锰酸钾制取氧气时选择A作该反应的发生装置,选择C作该反应的收集装置,观察到水槽中______再收集氧气;实验中水槽中的水由无色变成红色,你认为其原因可能是______。
(4)通过查阅资料得知:①氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物可制得氨气。如果你要组装一套制取氨气的发生和收集装置,可选择图中的______(填序号)。
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如图所示,请回答下列问题:
①50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____;
②若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液,可采用的方法是_____(写一种);
③将60℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至0℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____.
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【题目】成都金沙出土的“太阳神鸟”,刚出土时已被揉成一团,展开后才发现它是一个厚度仅0.02厘米的手工雕刻的金灿灿的黄金饰品。以上信息不能体现金的
A. 延展性B. 稳定性C. 质地软D. 熔点高
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【题目】二氧化碳是当今最主要的温室气体,同时也是一种“碳源”,我国科学家已成功合成新型催化剂,将 CO2 高效转化为甲醇 CH3OH,这既可缓解碳排放引起的温室效应,还将成为理想的能源补充形式,该反应的微观过程如图所示,下列说法不正确的是( )
A. 该反应不属于置换反应
B. 反应前后氢元素的化合价发生了改变
C. 该反应的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O
D. 参加反应和的质量比为 1:3
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【题目】(1)根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。
①写出标有序号的仪器名称;a_____;
②实验室选用装置A制取氧气,该反应的化学方程式为:_____;用装置D收集氧气,等到_____时开始收集,若用装置C收集氧气时,其验满方法是_____。
(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:
Ⅰ.探究铜生成铜绿的条件
(查阅资料)铜绿的化学式是Cu2(OH2)CO3,它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为_____,Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_____价。
(猜想与假设)据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据_____定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。(设计与实验)同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图二所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的“”为铜片):实验较长时间后,发现_____试管中铜片最先生锈(填字母编号)。
(评价与改进)小组讨论后发现
实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu和_____(写出试管中需要的物质)。
(实验结论)铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。
(拓展与应用)
小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯铜器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由。_____。
Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应
实验小组取少量锏绿于装置①中,往长颈漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②(图三)中装入适量的澄清石灰水,气体应从_____端(填“a”或“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2。
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【题目】同学们做甲、乙两个盐跟盐反应的分组实验(见图)。
(1)甲组实验中观察到的现象是___。
(2)乙组实验中反应的化学方程式为___。
(3)实验结束后,甲、乙两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中(如图丙)。丙组同学对浊液进行过滤,探究滤液的成分。
(提出问题)滤液里除了NaCl外,还有什么物质?
(提出猜想)猜想Ⅰ:___;猜想Ⅱ:Na2SO4;猜想Ⅲ:Na2CO3;猜想Ⅳ:Na2CO3和Na2SO4
(实验探究)
探究方案 | 实验现象与结论 |
①若现象a只有白色沉淀,则猜想__成立。 ②若现象a只有__,则猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。 | |
当现象b产生白色沉淀时,再向白色沉淀加入稀硝酸, ③若沉淀全部不溶解且无气泡产生,则猜想__成立; ④若沉淀全部溶解且__,则猜想Ⅲ成立; ⑤__且产生气泡,则猜想Ⅳ成立。 |
(拓展与思考)上述滤液的成分不可能出现的组合是BaCl2、Na2CO3和Na2SO4,原因是___。
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【题目】下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法不正确的是( )
A. 锂元素属于金属元素
B. 锂原子核内有3个质子
C. 锂原子的相对原子质量是6.94l
D. 锂原子在化学反应中易得电子
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