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氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)图①是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图①可知,元素的化学性质与
 
(填字母序号)有密切的关系.
A.最外层电子数   B.内层电子数   C.电子层数
(2)图②描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A处应填入的离子符号为
 

(3)NaClO2中氯元素的化合价为
 
考点:核外电子在化学反应中的作用,中和反应及其应用,有关元素化合价的计算
专题:化学式的计算,物质的微观构成与物质的宏观组成,常见的酸 酸的通性
分析:根据已有的知识进行分析解答,元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关,根据微观反应的模拟示意图进行分析解答即可,在化合物中,各元素正负化合价的代数和为零,据此解答.
解答:解;(1)元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关,故填:A;
(2)氢氧化钠能电离出钠离子和氢氧根离子,故A处填写的是氢氧根离子;故填:OH-
(3)设NaClO2中氯元素的化合价为x,则有(+1)+x+(-2)×2=0,解得x=+3,故填:+3.
点评:本题考查的是化学反应中微观粒子间的结合情况以及化合物中元素化合价的求算,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,明显放出热量的是(  )
A、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
B、CO2+H2O═H2CO3
C、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
D、CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的名称与化学式相符的是(  )
A、氧化铁─FeO
B、氧化镁─MgO2
C、氯化钾─KCl
D、水银─Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活紧密联系.下列说法不合理的是(  )
A、冰箱中的异味可用活性炭除去
B、电器着火应先切断电源再灭火
C、老年人应补充钙元素
D、将废弃电池深埋可防止重金属污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

春天的公园,百花盛开,香远益清,沁人心脾.花香四溢的现象说明(  )
A、分子具有一定的质量
B、分子是由原子组成的
C、分子是不断运动的
D、分子之间有一定的间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.下列说法正确的是(  )
A、1 个 X 分子中有4个原子
B、反应物分子的个数比为 1:2
C、反应前后分子种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐、氧化物是初中化学中重要的物质,利用各物质的性质都可以制取盐,根据图中关系回答下列问题:
(1)写出能与稀盐酸反应的一种金属
 

(2)写出一种碱与盐反应的方程式
 

(3)利用硝酸钠和硫酸钾制取硝酸钾,能否达到目的?
 
.原因是
 

(4)氢氧化钠溶液在空气中易变质是因为碱易与
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是(  )
A、H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO
B、H2O、Ca(OH)2、HCl、Na2SO4
C、H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3
D、NaOH、H2CO3、NaCl、CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3?yH2O2),俗称固体双氧水.兴趣小组对其进行以下探究:
【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠(xNa2CO3?yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响).碱石灰:会吸收水分、酸性气体

查阅资料:①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.
②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2
(1)实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2,其目的是将生成的O2、CO2送入装置C、D,使其被完全
 

(2)若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值
 
(填“偏大”或“偏小”).
(3)装置B的作用是
 
(填序号);①除去气体中的水蒸气  ②便于观察和控制气流速度
E的作用是
 
.如果没有E会导致x:y的值
 

(4)若样品质量由10g变成18.0g,实验测得C装置中铜网增重2.4g,D装置增重4.4g.该产品中活性氧含量为
 
%;属于
 
(填“一等品”或“合格品”);x:y=
 

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