【题目】下列化学用语与意义对应不相符的是( )
A.O2:一个氧分子
B.4Ne:4个氖原子
C.SiO2:二氧化硅
D.2Mg2+:两个镁离子带两个单位的正电荷
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科技小组的同学模拟我国制碱工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”流程如下:
请流程图回答:
Ⅰ.写出反应①的化学方程式 ,反应②的基本反应类型为 ,X的化学式是 。
Ⅱ类似操作a实验操作的名称是 ,实验室该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。
Ⅲ.工业上用分离液态空气的方法制取氮气,这个方法利用了 (填写编号)。
A.分解反应
B.化合反应
C.液态氧和液态氮的密度不同
D.液态氧和液态氮的沸点不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空。
(1)请用化学符号填空:
①氢元素 ;②两个氢分子 ;③钠离子 ;④铵根离子 。
(2)图1是某微粒的结构示意图。其中X= ,该微粒在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息 。
(3)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图。请按要求回答问题
①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是 (填序号)
A.元素种类; B.原子种类; C.分子数目; D.原子数目
②图3中发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在盛有2mL水的试管中滴入2-3滴红墨水,振荡。然后将试管倾斜,用滴管沿试管内壁缓缓加入约2mL乙醇,不要振荡,慢慢直立试管观察现象。然后振荡并静置几分钟,观察现象。
(1)该实验探究的问题是 ;
(2)实验中红墨水的作用是 ,Ⅲ中观察到的现象是 ,由此得出的结论是 ;
(3)Ⅳ中振荡的目的是 ,Ⅴ中观察到的现象是 ;
(4)由以上实验得出的结论是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】抗氧化剂能吸收氧气,降低食品内部及周围环境中的含氧量,阻止氧气与食品发生氧化反应,从而延长食品的保质期.某同学发现新买的茶叶包装盒内有一个印着“抗氧化剂”字样的小包,内装灰黑色粉末,该粉末的成分最可能是( )
A.氧化铜
B.活性炭
C.铁粉
D.生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况,其中错误的是
A.加热一定量碳酸氢铵(NH4HCO3)的实验,试管中固体的质量变化
B.等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化
C.向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液,二氧化锰的质量变化
D.将水通电一段时间,相同状况下产生气体的体积变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B.电解水的实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃
C.黄铜片和铜片相互刻划,只有铜片上有划痕
D.生石灰加入一定体积的水,白色固体变成白色浆液,吸收大量的热
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