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    下列实验操作正确的是（　　）

    　

    A．

      熄灭酒精灯

    B．

         倾倒液体

    C．

        取用药品

    D．

        闻气味


    考点：

    加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用．

    专题：

    常见仪器及化学实验基本操作．

    分析：

    A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

    B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

    C、根据药品作用的方法进行分析判断．

    D、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．

    解答：

    解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．

    B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．

    C、不能用手接触药品，应用药匙取用固体药品，图中所示操作错误．

    D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．

    故选：D．

    点评：

    本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于催化剂的说法中，正确的是（　　）

    　

    A．

    只有二氧化锰能做催化剂

    B．

    催化剂在反应前后质量不改变

    　

    C．

    催化剂只能加快化学反应速率

    D．

    所有的化学反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是化学实验中常用的几种装置，请回答下列问题：

    （1）指出有编号的仪器名称：①　　，②　　．

    （2）用高锰酸钾制取氧气 应选用的发生装置是　　，试管口塞一团棉花的作用是　　．排水集气法收集氧气完毕后应先　　，收集的氧气应　　放在桌面上．

    （3）用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是　　，反应中二氧化锰起　　作用．实验中长颈漏斗要伸入液面以下原因是　　，写出此方法制取氧气的反应文字表达式　　．要收集一瓶纯净的氧气，应选择收集装置　　（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    自然界中丰富多彩的物质都是由原子、分子、离子等微粒构成的。请分别选择下列物质一个填写符合如图所示①、②二类物质的化学式。

    ①                      ②               

    汞蒸气    氯化钠     氦气    硫酸铜   二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：

    (1) 甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷。为什么？                           ，此实验中气球的主要作用                                                 。实验过程中产生的现象是                                                                                         

    （2）乙同学用B装置研究质量守恒定律时，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针偏右．
    ①造成天平的指针向右偏转的原因是                                                           

    ②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如右图所示，其他操作不变，

    最后天平仍不平衡．原因可能是反应产生了向上的          ，从而影响了称量质量。

    （3）丙同学认为C实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什么?

                                                                                                

    （4）丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是                             。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是      (填“偏大”、偏小“或”不变“)。

    （5）综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验               。（填“A”、 “B” 或“C”，下同）；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验           。可见，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到                

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列既是化合反应又是氧化反应的是（　　）

    　

    A．

    酒精+氧气二氧化碳+水

    B．

    一氧化碳+氧气二氧化碳

    　

    C．

    水氢气+氧气

    D．

    锌+硫酸→硫酸锌+氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子．下列关于53131I和53127I的说法中错误的是（　　）

    　

    A．

    各一个原子相比较，质子数相同

    　

    B．

    属于不同种碘原子

    　

    C．

    各一个原子相比较，核外电子数相同

    　

    D．

    各一个原子相比较，中子数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学加热2﹣3mL食盐水，操作正确顺序应该是（　　）

    ①点燃酒精灯；②加热；③用试管夹夹好试管；④往试管中加入2﹣3mL食盐水；⑤将试剂瓶盖好，放回原处．

    　

    A．

    ①④③②⑤

    B．

    ①③④②⑤

    C．

    ④⑤③①②

    D．

    ④③⑤①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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