精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列叙述正确的是

A. 自然界的物质都是以化合物的形式存在的   

B. 凡是含氧元素的化合物都是氧化物 

C. 冰块和水混合得到混合物                 

D. 同种元素组成的纯净物是单质

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙、丙三位同学利用图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动。

【实验步骤】①如图所示,甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯,分别放在两个托盘天平上,并用砝码使天平平衡。丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量。

②三位同学分别利用装置进行化学反应。

③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后,将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡。丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比较反应前后质量。

【实验分析】

(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析。

实验现象

实验原理

实验结论

甲同学

4P+5O2 P2O5

该反应遵守质量守恒定律

乙同学

Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2

该反应遵守质量守恒定律

丙同学

镁条剧烈燃烧,发出耀眼白光,放热,生成白色固体,反应前后称量质量不相等

该反应不遵守质量守恒定律

(2)通过对上述实验的对比分析,甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的,但结论却是错误的。在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有                 

【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是 (  )

A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.CO2能溶于水,CO难溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验探究是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题(已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成固体氧化铜).

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

  

(2)装置一和装置二中气球的位置不同,  (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是  .实验过程中,注射器如何操作?  

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)   (其他合理答案也可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


地壳中含量最多的金属元素是

 A.氧              B.硅              C.铝               D.铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


使用燃气热水器时,若通风不畅易使人中毒,造成中毒的气体是

A.氧气           B.一氧化碳         C.氮气          D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是

A.

 加热试管时,先均匀加热后集中加热

防止试管炸裂

B.

量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平

防止读数误差

C.

铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水

使实验现象更加明显

D.

用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰

加快氧气生成速度

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


媒体近日报道:某些方便面遭到增塑剂(化学式为C10H10O4)污染,长期摄

入增塑剂可引起血液系统损害。计算:

(1)增塑剂的相对分子质量是                 

(2)增塑剂中碳、氢元素的质量比为             

(3)增塑剂中氧元素的质量分数为               

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列气体中能使带火星的木条复燃的是                  

   A.氮气         B.氧气           C.空气         D.二氧化碳

查看答案和解析>>

同步练习册答案