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    下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A、催化剂只能加快其他物质的化学反应速率
    B、反应后，催化剂的质量和化学性质均不发生变化
    C、在过氧化氢分解的实验中，不加催化剂，过氧化氢就不分解
    D、在过氧化氢分解的实验中，若不加入催化剂，生成氧气的总质量会明显减少
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．
    解答：解：A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故A错误；
    B、反应后，催化剂的质量和化学性质均不发生变化；故B正确；
    C、在过氧化氢分解的实验中，不加催化剂，过氧化氢也能分解，只是分解的速率较慢；故C不正确；
    D、在过氧化氢分解的实验中，生成氧气的总质量与加入的催化剂无关． 故D不正确． 
    故选B．
    点评：本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（　　）
    A、熟石灰、氧化钙、CaO
    B、酒精、乙醇、C2H5OH
    C、纯碱、氢氧化钠、NaOH
    D、大理石、氢氧化钙Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据图1回答：①写出仪器a的名称
     
    ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是
     
    ．
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是
     
    ．若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是
     
    ．
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有
     
    的物理性质，当观察到导管口的气泡
     
    冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
     
    （正、倒）放在桌上．
    （4）由于氧气的密度
     
    于空气，因此收集氧气还可采用
     
    法，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是
     
    ．若用图5所示装置收集氧气，则气体应从
     
    （填字母）端通入．
    （5）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取
     
    （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
    （6）实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为
     
    ，其中试管口所放棉花的作用是
     
    ．若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为
     
    ．
    （7）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽．正确的操作顺序为
     
    （选填字母）．
    A、①②③④⑤⑥⑦B、②①④③⑥⑤⑦C、①②④③⑥⑤⑦D、②①④③⑥⑦⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用下图装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原CuO并检验气体产物．已知草酸（H2C2O4）在浓硫酸存在并加热的条件下，可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水．

    （1）写出A、C中有关反应的化学方程式．
    （2）装置D、E的作用分别是什么？
    （3）要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接
     
    、
     
    接
     
    、
     
    接
     
    、
     
    接
     
    ．
    （4）从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施．
    （5）要制得6.4g铜，理论上至少需要20%的草酸溶液的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2．请回答下列问题：

    （1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如下：
    组别药品实验现象
    ①碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
    从制取和收集的角度分析，一般选择第
     
    （填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）C装置用于检验二氧化碳气体，则C中所盛放的物质是
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中观察到的现象是
     
    ．
    （4）E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量，实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的五分之一，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的五分之一．下列对这两种现象解释合理的是（　　）
    ①甲同学可能使用的红磷量不足
    ②甲同学可能塞子塞慢了
    ③乙同学使用的装置可能气密性较差
    ④乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热逸出．
    A、全部B、①④C、②③D、①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同一化学反应进行的快慢与很多因素有关．现用100g溶质的质量分数为30%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，下列操作不能达到目的是（　　）
    A、减少双氧水的用量
    B、加水稀释
    C、逐滴加入双氧水
    D、升高温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空．
    （1）3个铁原子
     
    ；
    （2）5个铵根离子
     
    ；
    （3）4个钙离子
     
    ；
    （4）氧化铝中铝元素的化合价
     
    ；
    （5）画出人体中含量最多的非金属元素的原子结构示意图
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氟元素的相关信息如图所示，下列说法中，正确的是（　　）
    A、原子序数是19
    B、氟是金属元素
    C、核外电子数是10
    D、相对原子质量时19.00

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