被称为“绿色氧化剂的过氧化氢(H202).其水溶液称双氧水.是一种无色液体.常用作氧化剂.消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下.它能迅速分解.生成氧气和水.请回答下列问题:(1)在实验室中制取气体的一般思路时.首先要选择反应物.控制反应的条件.然后根据反应物的状态和反应条件.确定制取气体的发生装置.根据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂0₂），其水溶液称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等，在较低温度下和少量催化剂（如MnO₂）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水，请回答下列问题：

（1）在实验室中制取气体的一般思路时，首先要选择反应物，控制反应的条件，然后根据反应物的状态和反应条件，确定制取气体的发生装置，根据制取气体的密度和溶解度，确定制取气体的收集方法，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求．
（2）实验室制取氧气时，从组成上看，你认为下列哪些物质能够作为实验室制取氧气的反应物？ABD，理由反应物中都含有氧元素．
A．H₂O₂ B．KClO₃ C．KCl D．KMnO₄
（3）实验室中用双氧水和二氧化锰制取一瓶纯净的氧气时，应选用的发生装置是（填序号，下同）B，收集装置是E，二氧化锰在该反应中的作用是催化作用，加快化学反应速率，反应方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，属于分解反应．
（4）实验室中如果用E装置收集氧气时，导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，实验室中如果用C装置收集氧气，检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（5）乙炔俗称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体，在氧气中燃烧能产生高温，工业上常用它来切割和焊接金属，实验室里常用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是B，收集装置是D或E，请写出乙炔燃烧的方程式2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O．

分析在实验室中制取气体的一般思路时，首先要选择反应物，控制反应的条件，然后根据反应物的状态和反应条件确定制取气体的发生装置，根据制取气体的密度和溶解度确定制取气体的收集方法，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．实验室里常用电石（固体）与水反应制取乙炔，因此不需要加热；乙炔俗称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体，因此能用向下排空气法和排水法收集；乙炔和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，配平即可．

解答解：（1）在实验室中制取气体的一般思路时，首先要选择反应物，控制反应的条件，然后根据反应物的状态和反应条件确定制取气体的发生装置，根据制取气体的密度和溶解度确定制取气体的收集方法，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求；故答案为：反应物；反应的条件；反应物的状态；反应条件；密度；溶解度；环保；安全；
（2）实验室制取氧气时，从组成上看，H₂O₂、KClO₃、KMnO₄都能制氧气，因为反应物中都含有氧元素，故答案为：ABD；反应物中都含有氧元素；
（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用，加快化学反应速率；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平，属于分解反应；故答案为：B；E；催化作用，加快化学反应速率；2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；分解反应；
（4）实验室中如果用E装置收集氧气时，导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集氧气；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：导管口有气泡连续均匀冒出时；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
（5）实验室里常用电石（固体）与水反应制取乙炔，因此不需要加热；乙炔俗称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体，因此能用向下排空气法和排水法收集；乙炔和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，配平即可；故答案为：B；D或E；2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O；

点评本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、反应的类型、气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

13．按下列装置实验，不能达到对应目的是（　　）

	A．	收集H₂		B．	O₂验满
	C．	验证放热反应		D．	获取纯净干燥的CO

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

9．

已知：A、B、C都含有氧元素，C是单质，A、B含有相同的元素．回答有关问题．
（1）请写出A、B的化学式AH₂O，BH₂O₂；
（2）请写出A→C的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；基本反应类型是分解反应．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

6．如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答．

（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选c（填“b”、“c”）．
（2）从装置A～D中选择：加热KMnO₄制取O₂并用排水法收集，应选用图中的AD．
（3）用装置E排空气收O₂，气体应从导管的d（填“d”、“e”）端进入；若制取O₂用F装置排水收集，请将图F补画完整．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

13．

如图所示是四种元素的原子结构示意图：
（1）如表是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请仿照其他元素的写法将上面的A、B两种元素填入表中相应的位置（写出具体元素符号，下同）：

1H		2He
3Li		10Ne
11Na	17Cl

（2）元素C的原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子形成离子，元素C与元素D形成化合物的化学式为MgCl₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

3．尝试构建物质分类概念的网络图，也是学习化学的好方法．
a．请把下列网络（3）的空格填好；
b．并把下列相关物质的序号填进去：①铁②空气③水银④二氧化碳⑤氯化钠⑥硬水⑦生锈的铁钉

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

10．判断化学反应发生的根本依据应该是有新物质生成．

（1）两种物质的溶液混合后，若有沉淀、气体产生，可以帮助我们判断化学反应是否发生．请写出一有沉淀产生，且属于复分解反应类型的化学方程式．
（2）氢氧化钠与CO₂反应时无明显现象．如图1是某同学设计的实验装置，其气密良好．
①若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO₂，则挤压胶头滴管后观察到什么现象？并写出发生反应的化学方程式．
②小明同学认为原因是二氧化碳溶于了水中所造成的．请你在上述实验的基础，进一步做补充实验，证明氢氧化钠和二氧化碳确实发生了化学反应．（要求写出实验操作及判断依据）
（3）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应过程中溶液pH变化如图所示．
①B点表示的溶液中溶质为：氢氧化钠、氯化钠
②该实验过程中，后用滴管加入的溶液为氢氧化钠溶液；
③为探究盐酸与氢氧化钠溶液是否发生反应，某同学在两者混合后溶液样品中加硝酸银溶液，看是否产生白色沉淀．同学们认为此方案不正确，请简述其中的理由．
（4）称取12.5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应．应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58．lg（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）．请算：石灰石中杂质的质量分数是多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

7．下列基本实验操作正确的是（　　）

A．