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    小明同学做“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹．请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出一点原因即可，不考虑试管本身质量问题）：______．
    首先明确在给试管加热时的正确操作步骤应是：
    ①将试管外壁擦干，且冷却后在用冷水进行冲洗试管；
    ②使试管均匀受热，即要先预热，再对准药品所在部分加热；
    ③给固体加热时，试管口应略向下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面成45°角，且试管内液体不能超过试管容积的三分之一；
    ④试管口不准对着有人的地方
    ⑤加热时应用试管夹夹在试管的中上部；
    ⑥用酒精灯的外焰加热．不按以上操作就有可能出现试管破裂的现象．
    故答案为：试管没冷却就用冷水进行冲洗（或试管底部跟灯芯接触；或热的试管接触到温度较低的物品；或没有进行预热，就直接进行加热）
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

    第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
    冷凝水蒸气
    冷凝水蒸气
    ．
    （2）实验结论：
    双氧水没有失效
    双氧水没有失效
    ．
    第二组实验：小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：
    同学序号 质量分数相同的H2O2溶液 溶液中加入的物质 收集到的气体体积
    小明 100ml 未加其他物质 a ml
    小李 100ml Fe2O3  0.5g b ml
    小张 100ml MnO2  0.5g c ml
    （1）若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为
    31.8
    31.8
    mL．
    （2）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较
    a
    a
    和
    b
    b
    （选择a、b、c填空）的大小，
    还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①
    氧化铁在化学反应前后化学性质是否发生改变
    氧化铁在化学反应前后化学性质是否发生改变
    ；②
    氧化铁的质量在反应前后是否发生改变
    氧化铁的质量在反应前后是否发生改变
    ．
    实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    （3）通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．
    （2）实验结论：______．
    第二组实验：小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：
    同学序号质量分数相同的H2O2溶液溶液中加入的物质收集到的气体体积
    小明100ml未加其他物质a ml
    小李100mlFe2O3　0.5gb ml
    小张100mlMnO2　0.5gc ml
    （1）若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为______mL．
    （2）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较______和______（选择a、b、c填空）的大小，
    还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①______；②______．
    实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    （3）通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省无锡市滨湖区九年级（上）期中化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．
    （2）实验结论：______．
    第二组实验：小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：
    同学序号质量分数相同的H2O2溶液溶液中加入的物质收集到的气体体积
    小明100ml未加其他物质a ml
    小李100mlFe2O3  0.5gb ml
    小张100mlMnO2  0.5gc ml
    （1）若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为______mL．
    （2）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较______和______（选择a、b、c填空）的大小，
    还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①______；②______．
    实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    （3）通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好．

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