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    （1）广州亚运会使用的很多LED灯，为其供电的装置接受阳光照射后，便可将
     
    转换为电能．
    （2）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
     
    ．
    A．节约使用纸张   B．分类回收垃圾 C．减少使用塑料袋子D．减少使用一次性纸杯
    （3）现有X、Y、Z三种金属，试判断其三种金属活动性：将X、Y、Z三种金属分别放入装有稀硫酸的烧杯中．观察现象X、Z表面有气泡产生，Y无变化．在X、Z的硫酸溶液中放入Mg片，发现Z溶液中有金属产生，X表面无现象．则的金属X、Y、Z、Mg的活动顺序为：
     
    ．
    （4）为了适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨．工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是
     
    ．
    考点：资源综合利用和新能源开发,自然界中的碳循环,金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与能源,碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料
    分析：根据能量的转化分析解答；根据低碳的做法解答；根据金属活动性顺序及其意义解答；根据反应物和生成物书写反应的化学方程式．
    解答：解：（1）LED灯能将太阳能转化为电能，故填：太阳能；
    （2）A．节约使用纸张能减少二氧化碳的排放，B．分类回收垃圾符合低碳理念，C．减少使用塑料袋子符合低碳理念，D．减少使用一次性纸杯符合低碳理念，故填：ABCD；
    （3）将X、Y、Z三种金属分别放入装有稀硫酸的烧杯中．观察现象X、Z表面有气泡产生，Y无变化，说明Y的活动性最弱．在X、Z的硫酸溶液中放入Mg片，发现Z溶液中有金属产生，说明Mg的活动性强于Z，X表面无现象，说明X的活动性强于Mg．则的金属X、Y、Z、Mg的活动顺序为：X＞Mg＞Z＞Y，故填：X＞Mg＞Z＞Y；
    （4）铝和氧化铁在高温条件反应生成氧化铝和铁，故填：2Al+Fe2O3
     高温 
    .
     
    Al2O3+2Fe．
    点评：本题考查的是化学与能源以及金属的有关性质的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学用语：
    （1）硅元素：
     
    ；
    （2）一个氩原子：
     
    ；
    （3）两个氮分子：
     
    ；
    （4）三个亚铁离子：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列基本实验操作的图示正确的是（　　）
    A、
    检查装置气密性
    B、
    读液体体积
    C、
    过滤
    D、
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质很大程度上决定了物质的用途．以下是生产、生活中一些物质的用途：
    ①二氧化碳用于灭火         ②酒精作燃料            ③氧气用于医疗急救
    ④用玻璃钢制成船体         ⑤石墨可制铅笔芯        ⑥氦气用于飞艇
    请你从用途中体现出的主要性质（物理性质或化学性质）角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是（1）
     
    ．包括事例为（2）
     
     （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学在妈妈买回的某食品包装袋内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．小明随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．小明请你和同学们一起对块状固体B进行探究：
    （1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能
     
    、
     
    （写两种）．
    （2）猜想二：块状固体B溶于水可能有
     
    （选填“放热”或“吸热”）现象．
    （3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C．就白色固体C同学们展开了热烈讨论，一起猜想．
    a．小明认为白色固体C可能是氢氧化钙；小聪同学认为白色固体可能是碳酸钙；小慧同学认为白色固体可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物；小颖认为白色固体还可能是氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙混合物．
    b．上述猜想中，一定错误的是
     
    同学的猜想，理由
     
    （用化学方程式表示）．
    c．就上述三种正确的猜想中，请你设计一个实验验证小慧同学的猜想是正确的，请完成下表：
    实验步骤实验现象实验结论
     取少量白色固体C，加入适量
    的水，充分搅拌，过滤．
    ①取少量滤液于试管中，滴加
    酚酞试液．
    ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		①
     
    ；

    ②
     
    ．    		①
     
    ；

    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是元素周期表的一部分：

    （1）原子序数是12的元素符号为
     
    ．
    （2）相对原子质量为22.99的元素属
     
    （填“金属”或“非金属”）；F元素最外层电子数为
     
    ；
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母）
    A．核电荷数不同          B．相对原子质量不同       C．中子数不同
    （4）为某元素的原子结构示意图，X=
     
    ；该元素的粒子符号是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号填空：
    ①3个水分子
     
    ；②2个硫原子
     
    ；③正3价的铝元素
     
    ；④钙离子
     
    ；⑤五个五氧化二磷分子
     
    ，⑥硫酸铵
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）尿素[CO（NH2）2]里氮元素的质量分数是多少？（写出计算过程）
    （2）在6吨尿素里含氮元素
     
    吨．

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