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教材193页探究酸碱中和反应:
所用试剂:稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液.
操作过程:在盛有氢氧化钠溶液的试管中,滴加2-3滴酚酞试液,测定此时液体温度为T1℃,然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液,边滴边振荡直到溶液刚好变成无色,再测定溶液温度为T2℃.我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多,老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的.请你判断:
(1)正确操作时,实验测定的结果温度T1    T2℃(填“>、<或=”)
(2)老师收集的废液是无色的,你认为老师收集的废液可能呈    性,理由是   
(3)请你设计实验验证此时废液显什么性?(要求:所选试剂属于不同种类,至少写出四种方法,请把正确答案填入下表)
操作方法实验现象和结论
1、取样后滴加紫色石蕊试液 
2、 
3、 
4、 
【答案】分析:用温度计可以测定反应是否放热,用酸碱指示剂可以确定酸碱性溶液是否恰好完全反应.
解答:解:(1)因为酸碱中和反应是放热的.故填:<.
(2)酚酞试液遇中性溶液不变色.故填:中性,酸碱恰好完全中和时,酚酞显无色.
(3)溶液可能呈中性或酸性,可以通过物质性质的差异进行鉴别确定,故填:
操作方法实验现象和结论
1、若试液变红则溶液呈酸性
2、取样后用pH试纸测定若pH小于7,则溶液呈酸性
3、取样后加金属Mg若有气泡产生则溶液呈酸性
4、取样后加入碳酸钙若有气泡产生则溶液呈酸性

点评:本题主要考查了酸碱中和反应知识及其设计实验验证溶液的酸碱性方面的内容,可以依据酸的性质进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

14、教材193页探究酸碱中和反应:
所用试剂:稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液.
操作过程:在盛有氢氧化钠溶液的试管中,滴加2-3滴酚酞试液,测定此时液体温度为T1℃,然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液,边滴边振荡直到溶液刚好变成无色,再测定溶液温度为T2℃.我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多,老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的.请你判断:
(1)正确操作时,实验测定的结果温度T1
T2℃(填“>、<或=”)
(2)老师收集的废液是无色的,你认为老师收集的废液可能呈
填“酸性”或“中性”或“酸性或中性”均正确
性,理由是
盐酸过量或酸碱恰好完全中和时,酚酞都显无色

(3)请你设计实验验证此时废液显什么性?(要求:所选试剂属于不同种类,至少写出四种方法,请把正确答案填入下表)

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、教材193页探究酸碱中和反应:
【所用试剂】稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液.
【操作过程】在盛有氢氧化钠溶液的试管中,滴加2~3滴酚酞试液,测定此时液体温度为T1℃,然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液,边滴边振荡直到溶液刚好变成无色,再测定溶液温度为T2℃.我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多,老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的.
请你判断:
(1)正确操作时,实验测定的结果温度T1
T2℃(填“>、<或=”)
(2)设计实验进行验证老师收集的废液可能显什么性?
实验步骤 实验现象 结论
取少量的废液加入试管,滴加紫色石蕊试液
石蕊试液变红
(紫色石蕊试液不变色)
废液显酸性
(显中性)

(3)如果废液显酸性,处理此废液的方法是
废液中加入适量的熟石灰

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科目:初中化学 来源:2008年安徽省宣城市部分学校九年级第一轮联考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?宣城模拟)教材193页探究酸碱中和反应:
所用试剂:稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液.
操作过程:在盛有氢氧化钠溶液的试管中,滴加2-3滴酚酞试液,测定此时液体温度为T1℃,然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液,边滴边振荡直到溶液刚好变成无色,再测定溶液温度为T2℃.我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多,老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的.请你判断:
(1)正确操作时,实验测定的结果温度T1℃T2℃(填“>、<或=”)
(2)老师收集的废液是无色的,你认为老师收集的废液可能呈性,理由是.
(3)请你设计实验验证此时废液显什么性?(要求:所选试剂属于不同种类,至少写出四种方法,请把正确答案填入下表)
操作方法实验现象和结论
1、取样后滴加紫色石蕊试液 
2、 
3、 
4、 

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科目:初中化学 来源:2008年安徽省淮北市五校联考中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?宣城模拟)教材193页探究酸碱中和反应:
所用试剂:稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液.
操作过程:在盛有氢氧化钠溶液的试管中,滴加2-3滴酚酞试液,测定此时液体温度为T1℃,然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液,边滴边振荡直到溶液刚好变成无色,再测定溶液温度为T2℃.我校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多,老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的.请你判断:
(1)正确操作时,实验测定的结果温度T1℃T2℃(填“>、<或=”)
(2)老师收集的废液是无色的,你认为老师收集的废液可能呈性,理由是.
(3)请你设计实验验证此时废液显什么性?(要求:所选试剂属于不同种类,至少写出四种方法,请把正确答案填入下表)
操作方法实验现象和结论
1、取样后滴加紫色石蕊试液 
2、 
3、 
4、 

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