某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了两个实验:CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应。实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色。
(1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式:__ __。
(2)取少量滤液于试管中,滴入紫色石蕊试液,石蕊溶液仍为紫色,则滤液呈_ __性(填“酸”“中”或“碱”)。
(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:__ __;猜想Ⅱ__;猜想Ⅲ__ _。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验①:取少量滤液于试管中,加入适量的纯碱溶液,振荡 | 无明显现象 | 猜想Ⅱ不成立 |
实验②:__ __ | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变成红色。
【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色,还可以用不同于上述原理的方法,即在蓝色溶液中加入足量的__ _。
科目:初中化学 来源: 题型:
回答下列与水有关的问题.
(1)在水的净化过程中,常利用活性炭的 除去异味;
(2)日常生活中,通常利用加入 的方法区别硬水和软水.
(3)电解水所得产物是H2和O2,说明水是由 两种元素组成的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
含有铵根离子的物质称为农业生产中的铵态氮肥,下表是氮肥氯化铵在不同温度下的溶解度:
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度(g/100 g水) | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
(1)从表可知,在70 ℃时,50克水中最多可以溶解氯化铵____克。
(2)烧杯A是70 ℃时,含有100 g水的氯化铵不饱和溶液,经过如下图的变化过程(在整个过程中,不考虑水分的蒸发),则到C烧杯是__ __溶液,溶液的质量为____ g。
(3)右图所示,是对氯化铵性质的探究实验:
①图1说明氯化铵溶于水会__ __热量;
②图2观察到湿润的红色石蕊试纸变__ __色;
③在农业生产中__ __(填“能”或“不能”)将铵态氮肥与碱性物质混用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂,不正确的是( )
待鉴别的物质 | 鉴别试剂 | |
A | 氧气、二氧化碳、空气 | 燃着的木条 |
B | 氯化铵固体和氯化钠固体 | 氢氧化钠溶液 |
C | 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 | 酚酞试液 |
D | 稀盐酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
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从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素,按要求填空。
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子___;②3个氨气分子__;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①造成“温室效应”的单质是__ _;
②一种氮肥是__ __;
③实验室常用的液体燃料是__;
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是__。
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如图表示在一定条件下发生的某化学反应,则下列说法正确的是( )
A.该反应属于化合反应
B.该反应不符合质量守恒定律
C.该反应前后元素的种类发生了改变
D.两种反应物均为化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是初中化学学习的重要基础.
(1)写出铁元素符号的意义:
Fe表示 ;Fe还表示 ;Fe还可表示 .
(2)①用化学符号表示:
两个二氧化硫分子 ;钙离子 ;正五价氮的氧化物的化学式 .
②若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是 .
(3)写出下列反应的化学方程式:
①磷在空气中燃烧 ;
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列描述与化学方程式表示一致的是( )
A.碳在空气中充分燃烧 C+O2CO
B.铁钉浸入硫酸铜溶液中 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.镁带燃烧 Mg+O2MgO2
D.红磷燃烧 2P+5O2P2O5
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科目:初中化学 来源: 题型:
逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列分析推理说法正确的是
A.离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成
D.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个
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