【题目】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
(活动一)探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧,生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为______________________。
(2)实验①的结论是_______________________________,由该结论可知________(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭金属镁的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是____________,镁条在空气中燃烧的现象是_________________。
(活动二)探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。现象:铁丝没有燃烧。
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。现象:铁丝没有燃烧。
实验评价:你认为方案________(填“①”或“②”)更为科学,理由是______________。
(得出结论)(4)结论是______________________________________。
【答案】2Mg+CO22MgO+C二氧化碳能够支持镁燃烧不能燃烧不一定需要氧气剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热①火柴不能在二氧化碳中燃烧,而镁能够在二氧化碳中燃烧铁不能在二氧化碳中燃烧
【解析】
【活动一】(1)镁在CO2中燃烧生成氧化镁和碳,反应的化学方程式为:2Mg+CO22MgO+C。(2)实验①的结论是二氧化碳能够支持镁燃烧,由该结论可知不能用CO2灭火器扑灭金属镁的火灾。(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是燃烧不一定需要氧气,镁条在空气中燃烧的现象是剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热;【活动二】方案①更为科学,理由是火柴不能在二氧化碳中燃烧,而镁能够在二氧化碳中燃烧,如果系上一段镁带的铁丝伸入集气瓶中时,如果继续燃烧,则无法判断是镁在二氧化碳中燃烧,还是铁丝在二氧化碳中燃烧。【得出结论】(4)由以上实验过程得出的结论是铁不能在二氧化碳中燃烧。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一包白色粉末A,经分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的一种、两种或三种组成。小明为确定其成分进行了如下探究:
(提出假设)白色粉末A的成分可能是
假设1:Na2CO3和NaHCO3;
假设2:CaCO3和Na2CO3;
假设3:CaCO3、Na2CO3和NaHCO3
白色粉末的组成还有___________种可能。
(查阅资料)小明收集了以下一些可能用到的相关资料
(资料1)向碳酸钠溶液中滴加酚酞试液溶液显红色,向碳酸氢钠溶液中滴加酚酞试液溶液显粉红色。
(资料2)碳酸氢钠能与碱溶液反应。如NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O
(资料3)部分酸、碱、盐的溶解性表(20℃)
说明:“溶”表示那种物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“挥”表示挥发性
(实验设计)小明依据查阅的有关资料设计了如下实验方案,请完成下面的表格.
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
一 | 向A的试样中加入足量的水 | ①A的试样全部溶解 | A不可能含CaCO3 |
②A的试样部分溶解 | A是CaCO3和Na2CO3 或 ____________ 或CaCO3、Na2CO3和NaHCO3 | ||
③A的试样全都不溶 | A是CaCO3 | ||
二 | 若A的试样部分溶解则向其滤液中先加入过量试剂X________(填X的化学式),再加入无色酚酞 | ④溶液变粉红色 | A是NaHCO3和CaCO3 |
⑤产生白色沉淀,溶液不变色 | A是CaCO3和Na2CO3 | ||
⑥ _________________ | A是CaCO3、Na2CO3和NaHCO3 |
(实验结论)小明通过实施上述实验方案最终确定了A的成分。
(评价反思)实验结束后,小明对整个实验设计和过程进行了反思,你认为下列反思正确的是__________________。
A.在“实验步骤二”中也可以用Ca(OH)2来代替X确定A的成分
B.该实验方案不够完整,若A试样全都溶解时,并未设计方案进行进一步确定A的成分
C.为节约药品,在“实验步骤二”中X可以取少量,不会影响实验结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G和H均为初中化学学过的物质,其中C的质量和化学性质在反应②的前后没有改变。气体D能供给呼吸,G是淡黄色固体,H是一种无色有刺激性气味的气体。它们之间有如图所示的转化关系。图中反应的条件没有标出。请你完成下列问题:
⑴物质H是_________________。
⑵反应①和②均属于____________________。(填基本反应类型)
⑶E和F的性质不同的原因是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。
(1)用来夹试管的工具是_______。 (2)贮存固体药品的仪器是___。
(3)常作为反应用的玻璃容器是______。 (4)用于洗涤仪器内壁的工具是____。
(5)用于夹持燃烧镁条的工具是____。
(6)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是____。
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是____。
(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是实验室常用的制取气体的发生装置:
(1)写出A装置中任意一种仪器的名称_____。
(2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是_____(填写字母),反应的化学方程式为_____。
(3)实验室常选用锌粒与稀硫酸反应制取一定量的氢气,发生装置是_____(填写字母),可采用的收集装置是_____(填写字母),在点燃氢气前要_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映所对应叙述关系的是 ( )
A. 向氢氧化钙溶液中不断加水
B. 向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
C. 向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液
D. 煅烧一定质量的石灰石
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是一个化学反应的微观模型图,其中○和●表示两种原子,甲、乙分别表示反应前和反应后的物质,下列说法正确的是( )
A. 该反应属于化合反应
B. 参加反应的分子个数之比为3:2
C. 乙中所有的物质都是单质
D. 该反应不遵守质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D是四种不同种类的物质,它们有如右图的转化关系(部分物质和反应条件略去).A是年产量最高的金属,B中氧元素占30%,D的水溶液呈蓝色,常用于配制农药波尔多液。则B→A的化学方程式为_______________;C的一种用途是_________;溶液中发生的一个置换反应的化学方程式为____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究物质溶解过程中的能量变化,某同学设计图I所示装置。在盛有水的烧杯中放入一装有饱和硝酸钾溶液的试管,向水中加入足量物质X,搅拌。结合图II硝酸钾溶解度曲线,对硝酸钾溶液变化的推断,合理的是
①X为NaCl固体试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
②X为NaOH固体,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
③X为NH4NO3晶体,试管中有晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
④X为浓H2SO4,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液为不饱和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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