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【题目】回答下列问题

1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,二者就像孪生兄弟,这是因为________(填序号)

A它们由同种分子构成

B它们由相同的元素组成

C它们都有毒

D它们都能溶于水

2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由:________

3)欲除去一氧化碳中含有少量的二氧化碳,发生的化学反应方程式是:________

【答案】B 一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧(合理即可) (合理即可)

【解析】

1)一氧化碳的化学式为CO,二氧化碳化学式为CO2,两气体都是由CO两种元素组成,故选B

2)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧;一氧化碳具有还原性,二氧化碳可表现出氧化性;一氧化碳是有毒气体,二氧化碳无毒性;二氧化碳能与水、澄清石灰水反应,而一氧化碳不能;

3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳不能,除去一氧化碳中含有少量的二氧化碳,可将二氧化碳通过澄清石灰水,化学方程式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年国庆假期,小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水流程如图所示:

1)操作①的名称是______,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是______,若经过操作①后,所得液体C中仍然浑浊,需要进行的操作是______

2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是______,该过程主要是______物理化学变化;

3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是______硬水软水,液体D经过操作③得到的蒸馏水是______纯净物混合物

4)地球表面约有被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足节约用水,从我做起请你写出一种生活中节约用水的做法______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,既属于氧化反应,又属于化合反应的是

A. 氧化钙+水氢氧化钙 B. 一氧化碳+氧气二氧化碳

C. 氢气+氧气 D. 二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。

(1)仪器①的名称是______

(2)某兴趣小组的同学在实验室连接BF装置进行实验。若实验时F装置中燃着的蜡烛更剧烈,则B装置中发生反应的文字表达式为_____。使用B装置制取气体的优点是_____

(3)实验室若用C装置收集气体,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,应在_____时,开始收集气体。

(4)通常状况下,甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用___,收集装置可选用___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)写出相应的文字表达式。

①镁条燃烧____;②铁丝燃烧_____

③水的通电分解____;④检验二氧化碳____

(2)化学是一门以实验为基础的学科,我们要掌握仪器的使用方法,请填空。

①连接玻璃导管和胶皮管时,要先将导管_____,再将胶皮管挤套在玻璃导管上;

②从试剂瓶向试管中倾倒液体时,标签要_____

③玻璃仪器洗涤干净的标志是____

④量取9mL液体,需要用到的仪器为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(ad为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,bc为含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是(  )

A. 通过推压注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量

B. 该装置的左半部也可用于制取氧气

C. 利用该装置不可验证二氧化碳的密度比空气大

D. 利用该装置可验证二氧化碳能与水发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示,在集气瓶内加入少量的水,并将水面上的容积分为五等份,做上记号。用弹簧夹夹紧橡胶管,点燃燃烧匙内足量的红磷,立即伸入集气瓶中并将塞子塞紧。

1)写出红磷在空气中燃烧的主要实验现象:__________________

2)写出红磷必须过量的原因:______________

3)实验时,将点燃的红磷缓慢的伸入瓶中,可能造成的结果是:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中ABCDEF是五种粒子的结构示意图,G是铁元素在元素周期表中的信息。

请回答下列问题:

1)图中ABCDE五种粒子共表示____种元素;D元素位于元素周期表中第____周期;

2A x=____,在化学反应中容易____(填得到失去)电子;

3ABCDE中具有相对稳定结构的原子是____(填写化学符号),阳离子是____(填写化学符号);

4ABCDE中与F化学性质相似的是____(填序号);

5)根据G的信息,铁原子的质子数为____,相对原子质量为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进(见图Ⅱ),选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验,收到了良好的效果.请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ的实验,回答下列有关问题:

(1)图Ⅰ实验中实验现象为:实验开始时______; 冷却后,打开止水夹_____

(2)某同学用图Ⅰ装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于1/5,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:①______________;②_____________

(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:

①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

③将足量红磷平装入试管中,将注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是_______(填序号)。

(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。

若上述步骤③中,未用弹簧夹夹紧橡皮管,其他步骤不变,则实验过程中注射器的活塞将先向___(填“左”或“右”)移动,后向___(填“左”或“右”)移动,最终活塞停在__mL刻度处。

(5)对照图Ⅰ实验,你认为图Ⅱ实验的优点是(回答一点即可)____________

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