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结合如图所示仪器,回答实验中的有关问题:

(1)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体
 
mL,加热过程中,试管夹应夹持在试管的
 

(2)吸取和滴加少量液体的仪器是
 
,用它取用一种试剂后,未经
 
不可再吸取别的液体,使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝
 

(3)向试管内装入碳酸钠粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管
 
,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管
 
,然后使试管慢慢直立.
(4)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是
 

(5)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的
 
 

(6)取用一定量液体试剂,需使用的仪器有
 
考点:给试管里的液体加热,挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳,固体药品的取用,液体药品的取用,常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据给试管中的液体加热的方法进行分析解答.
(2)胶头滴管可吸取和滴加少量液体,结合胶头滴管的使用方法进行分析解答.
(3)根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析解答.
(4)根据试管夹的使用方法进行分析解答.
(5)根据注射器上有刻度、注射器向下推的时候液体可以一滴滴的流下,进行分析解答.
(6)根据取用一定量液体试剂的方法进行分析解答.
解答:解:(1)给试管中的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的
1
3
,用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体5mL;加热过程中,试管夹应夹持在试管的中上部.
(2)胶头滴管可吸取和滴加少量液体;用它取用一种试剂后,未经清洗不可再吸取别的液体,以免污染试剂;使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上.
(3)向试管内装入碳酸钠粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部,然后使试管慢慢直立.
(4)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部往上套,夹持在试管的中上部.
(5)由于注射器上有刻度,故可以当量筒使用;由于注射器向下推的时候,液体可以一滴滴的流下,故可把其作为胶头滴管使用(合理即可).
(6)取用一定量液体试剂,应选择合适规格的量筒;向量筒内加液时,先用倾倒法加液到近刻度线,再改用胶头滴管加液到刻度线,用到的仪器是量筒和胶头滴管.
故答案为:(1)5;中上部;(2)胶头滴管;清洗;上;(3)倾斜;底部;(4)从试管底部往上套,夹持在试管的中上部;(5)量筒、胶头滴管;(6)量筒和胶头滴管.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用物理和化学的知识解释下列诗句,错误的是(  )
A、千锤万凿出深山--从大山里开采石头发生了物理变化
B、烈火焚烧若等闲--石灰石在高温下发生了化学变化
C、白毛浮绿水--浮在水上的鹅受到的浮力大于重力
D、红掌拨清波--物体间力的作用是相互的

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑木耳是一种营养丰富的食用菌,含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质,经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求.其中营养成分的额具体含量如资料卡片所示.
请根据资料回答下列问题:
(1)黑木耳中所含的铁是指
 
(填字母序号)
    A.分子   B.原子   C.元素
(2)硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁保健品中的有效成分之一,其中铁、硫、氧三种元素的质量比为
 
;铁元素的质量分数为
 
(计算结果保留至0.1%).
(3)与100g干黑木耳中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为
 
mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气的实验室制法

(1)反应原理:
①常温下:
 
(写出化学方程式),可选用装置
 

②加热时:
 
 
(写化学方程式),可选用装置
 

(2)收集方法:O2
 
,可用排水法收集;O2
 
,可用向上排空气法收集.
(3)验满方法:
①若用排水阀收集时,当看到
 
,表明O2已收集满.注意:集气瓶应竖直正放并盖好玻璃片.
②若用向上排空气法收集时,则用带火星的木条放在
 
,若
 
,说明氧气已收集满.
(4)检验方法:把
 
伸入
 
中,若
 
,则证明是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列初中化学常用的制取气体部分装置.请完成以下各题:

(1)写出如图①、②两种仪器的名称:①
 
  ②
 

(2)以氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选用
 
 
装置(填字母)来制取并收集氧气,反应的符号表达式是
 
.若用高锰酸钾制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 
,反应的符号表达式是
 
;若使用E装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
 

(3)我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.
①用下列方案收集“
1
2
集气瓶的氧气”,其中最合理的是
 
(填字母)

②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:
 

③若空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的
 
%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学和生活密切相关,下列化学知识和生活叙述正确的是(  )
A、食用加碘食盐要在菜熟的时候才能放盐
B、可以用甲醛保鲜海产品
C、用聚氯乙烯包装食品
D、有黄曲霉素的粮食经过处理后方可食用

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科目:初中化学 来源: 题型:

用木炭还原氧化铜的实验如图.
(1)酒精灯加灯罩的目的
 

(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是
 

(3)继续加热,观察到试管①中现象
 
,②中现象
 

(4)在这个反应中
 
(填“木炭”或“氧化铜”)具有还原性.(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,这样操作的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在原子中,质子数=
 
=核电荷数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质,说明日常用水是
 
(填“纯净物”或“混合物”);硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,
 
的是软水;常用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)电解水实验中,在电源的正极和负极分别产生
 
 
,其体积比是
 
;该实验说明了水是由
 
元素和
 
元素组成的.请写出该反应的符号表达式
 
,属于
 
反应(填化合或分解).
(3)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头  B.洗完菜的水用来浇花  C.不间断放水刷牙
(4)下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是
 
(填序号)
A.在休鱼期间禁止捕捞         B.船舶垃圾直接倒入海中
C.开发利用海底“可燃冰”D.将海水引入盐田进行晒盐.

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