【题目】自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气的循环,使地球充满勃勃生机。
(1)三种物质的组成中,都含有氧 (填“元素”“原子”或“分子”)。
(2)大气中的二氧化碳含量应保持相对稳定。如果排放入空气中的二氧化碳过多,可能会加剧 。
(3)水蒸发变成水蒸气是 (填“物理变化”或“化学变化”)。从微观角度分析,发生变化的是 。
(4)写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式: 。
(5)植物的光合作用可表示为:二氧化碳+水淀粉+氧气。其中淀粉属于 (填一种营养素的名称)。
(6)爱护水资源,人人有责。下列属于“国家节水标志”的是 (填字母)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
(1)操作①中必须用到的一种仪器是 (填序号)。
A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D.试管
(2)完成该实验部分操作过程如图所示,其有明显错误的是 (填字母序号)。
(3)为尽量减少蒸发时发生飞溅,操作⑤中除连续搅拌外还可采取 等措施。
(4)用提纯得到的“精盐”配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
(5)粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质;为了得到较纯净的氯化钠,除去泥沙的“精盐”又作了如下处理(假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种;反应中所加试剂均过量)。
①白色沉淀含有物质的化学式为 ;
②在得到的滤液中加入过量盐酸的目的是 ;
③选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年1月起,国内重型柴油机普推国IV排放标准。减排的原理为:向反应罐内喷入车用尿素溶液,在一定条件下,尿素【CO(NH2)2】先转化为NH3,NH3再与发动机排出的NO等反应生成氮气和水。回答下列问题:
(1)尿素属于 (填“有机物”或“无机物”)。
(2)尿素的下列性质中,属于化学性质的是 (填字母)。
A.无色晶体 B.熔点132.7℃
C.易溶于水 D.加热超过熔点即分解
(3)以尿素为主要原料制成的某些塑料是热固性塑料,该塑料 (填“能”或“不能”)用加热法修补。
(4)NH3与NO在一定条件下反应的化学方程式为 。
(5)过期的车用尿素溶液可用作氮肥。根据右图标签,该桶溶液(假设尿素没有损耗)能供给作物约 Kg(填字母)氮元素。
A.1.5 B.3.0 C.6.5
(6)喷入反应罐内的尿素溶液不能过多或过少。如果喷入过多,会造成 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列“关于家庭用水的问卷调查”的问题,需要进行实验后才能回答的是( )
A.您家使用的是自来水厂的自来水吗
B.您家使用的是硬水,还是软水
C.您家用水是否有二次使用的情况(如洗完菜后,冲厕所)
D.您家中有哪些节水措施
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)现有下图所示实验装置,请回答下列问题
(1)图中f仪器的名称:f 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是 (填装置序号),反应的化学方程式是 。在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹 (填“A”、“B”或“C”)部位。若用装置④收集氧气,氧气应从导管口 (填“g”或“h”)端通入。
(3)实验室常用装置③代替装置②制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,
下列反应适用于该装置的是 (填序号)。
①大理石和稀盐酸
②过氧化氢溶液与硫酸铜固体
③锌粒与稀硫酸
(4)查阅资料:酸碱中和反应存在着放热现象。下图是探究中和反应中的能量变化的装置。
①调节U形管左右两端的液面高度一致后,打开分液漏斗的活塞滴下盐酸,观察到 现象,说明中和反应放出热量。
②与不装橡胶管相比,该装置更具说服力,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【猜 想】针对疑问大家纷纷提出猜想。
甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由 。
【继续实验】
(1)丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 。
(2)为了验证其余猜想,各组同学取烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分别进行如下三组探究实验。
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,比照比色卡,pH<7 | 产生白色沉淀 | |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中明显的一处错误是 ;
(2)实验方案探究中也有一个是不合理的,不合理的原因是 。
II.定量探究
取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100 g,设计如下实验:
计算【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少?(请列出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)镁是一种用途广泛的国防金属材料,目前大部分镁都是利用从海水中提取镁盐制得的,工艺流程如下图所示:
请你根据上述材料,回答下列问题:
(1)操作①的名称是 (填“溶解”、“过滤”、“蒸发”之一)。
(2)试剂C中溶质的化学式是 。
(3)从海水中提取MgCl2时,经历了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的转化过程,请分析这样做的目的是 。
(4)某校化学活动小组在实验室用蒸馏水和氯化镁配制了氯化镁溶液,模仿海水进行氯化镁含量的测定。学习小组的同学取该海水样品190 g,向其中加入氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液质量的关系曲线如图所示。请计算:上述海水样品中氯化镁的溶质质量分数是多少?(精确到0.1%)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com