【题目】实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:
【提出猜想】小红猜想是氧气; 小敏猜想是氢气; 小雨猜想是二氧化碳。
其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是 ;
【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验:
(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到 ,则她的猜想错误。
(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与 (填“b”或“c“)端管口连接。②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确。
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为 。
【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是 。
【反思提升】许多重大科学发现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 (填序号)。
A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
【答案】【提出猜想】不符合质量守恒定律(或反应物中不含碳元素)
【进行实验】(1)木条不复燃 (2)c
【得出结论】 2Al+ 2NaOH+2H2O=2NaAlO2 + 3H2↑
【交流讨论】若氢气不纯,点燃可能发生爆炸(或若产生的气体是氢气和氧气的混合气体,点燃可能发生爆炸)
【反思提升】AC
【解析】
试题分析:【提出猜想】由质量守恒定律可知反应前没有碳元素,所以生成物不可能有二氧化碳。因此小雨的猜想不正确。
【进行实验】(1)若气体为氧气小红应该看到带火星的木条复燃,但由于小红的猜想错误,所以观察到的现象为:木条不复燃。
(2)气体通过洗气瓶应该从长管进入,再从短管导出,所以气体应从c进入。
【得出结论】根据题意可知,在该反应中:反应物为铝、氢氧化钠和水;反应条件为常温;生成物为氢气和偏铝酸钠(NaAlO2)。所以化学方程式为:2Al+ 2NaOH+2H2O=2NaAlO2 + 3H2↑
【交流讨论】氢气为可燃性气体,装置含有空气。所以可能会因氢气不纯,点燃可能发生爆炸。所以应先验纯,等纯度达到再点燃。
【反思提升】许多重大科学发现,源自对试验中异常现象。结合题意可知:B和D中并没有异象出现。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学物质王国中举行节日游戏活动,游戏规则如图所示(图中“→”表示一步反应生成),以形成物质间相互转化的循环接龙.
请你将下列八位队员:①Ca(OH)2 ②Cu ③CaO ④CO ⑤CaCl2 ⑥CuO ⑦CO2 ⑧CaCO3平均分成红、蓝两队。游戏规定,物质⑤任红队的队长,物质⑦任蓝队的队长,且红、蓝两队的队长均处于甲的位置,两队分别形成循环接龙。
请回答:
(1)红队乙的化学式 .
(2)红队中丙→丁的化学方程式为 .
(3)蓝队队员依甲乙丙丁的顺序排列是⑦ (填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列离子组能在溶液中大量共存的是
A.NO3- H+ Na+ OH- B.K+ SO42- Na+ NO3-
B.Cl- K+ SO42- Ba2+ D.Ca2+ Cl- CO32- K+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】环境问题日益严重,请用“温室效应”“赤潮、水华”“酸雨”填空:
(1)“低碳经济”已成为当今社会可持续发展的主题,CO2的大量排放会造成________.
(2)SO2的大量排放会造成________.
(3)化学肥料及含磷洗涤剂的大量使用会造成________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是同学们经常使用交通工具﹣﹣自行车,请完成下列各题:
(1)所标各部件中由金属材料制成的是 (填序号),属于有机合成材料的有 (任选一种物质填序号)。
(2)车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀,这是铁与空气中的 和水蒸气等物质发生化学反应的结果。通常用盐酸除铁锈,该反应的化学方程式为 ;
(3)新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”,其实质就是利用了铁生锈的原理,若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效,可选用 检验,若出现 的现象,说明该双吸剂仍可使用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们的生活离不开水,下列有关水的认识中正确的是( )
A.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
B.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等
C.地球水资源的总储量较多,不需要节约用水
D.水体有自净能力.未经处理的生活污水可任意排放
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