下列化学实验基本操作正确的是（ ）
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| A． | 做完实验，将用剩的药品放回原瓶，以免浪费 |
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| B． | 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 |
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| C． | 检查装置气密性时，可先双手紧握试管，再把导管放入水中 |
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| D． | 用玻璃棒搅动漏斗中液体，以加快过滤 |
| 加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．. | |
| 专题： | 常见仪器及化学实验基本操作． |
| 分析： | A、根据剩余药品的处理原则分析； B、根据酒精灯的使用注意事项分析； C、根据检查装置气密性的正确方法分析； D、根据过滤的正确操作分析． |
| 解答： | 解：A、剩余药品要放在指定的容器中，不可放回原瓶，故错误； B、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则可能会引起火灾，故正确； C、检查装置气密性时，可先把导管放入水中，再双手紧握试管，故错误； D、用玻璃棒搅动漏斗中液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故错误． 故选B． |
| 点评： | 正确的实验操作是同学们必须具备的能力． |
科目：初中化学 来源： 题型：
某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（ ）
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| A． | 硫磺 | B． | 红磷 | C． | 铁丝 | D． | 木炭 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液．
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；
（2）白色固体物质有 ；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有 ；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ；
（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
（2）【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
| 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
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（4）【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究
【实验步骤】
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内．
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着 ．
（2）石灰水长期露置在空气中．瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有 ．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 ．
（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（ ）
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| A． | 选择自行车和公交车作为出行工具 |
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| B． | 让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋 |
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| C． | 将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧 |
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| D． | 拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
(1)下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是 ▲
A．研制出一种疟疾疫苗 B．观测奇异的恒星系
C．揭开人类起源之谜 D．研究太空中的原始气体的组成
(2)某化学反应过程的微观示意图如下：
①由上图还可以看出，分子是由 ▲ 构成的。
②上图中表示的物质属于纯净物的是 ▲ （选填“反应前”或“反应后”）
③在化学反应前后，分子的种类 ▲ （选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”）
④化学变化中分子和原子的本质区别是 ▲ 。
(3)某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣，他查阅资料后得知：
乙炔，化学符号为C2H2，俗电石气。在室温下是一种无色、极易燃的气体。纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度，在氧气中燃烧可达3600度。在烧焊金属方面有重要的用途。乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水。
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物，进行了如下实验。
| 操作步骤 | 现象 | 结论 |
| 在 | 出现水雾 | 乙炔燃烧有水生成 |
| 翻转烧杯，倒入 ▲ ，振荡 | ▲ | 乙炔燃烧有二氧化碳生成 |
| 乙炔完全燃烧的表达式 ▲ |
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氧气中点燃烧乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯