分析 (1)根据材料的分类方法解答;
(2)根据灭火的原理和方法分析解答;
(3)铝的密度、及铝易与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜分析回答;
(4)根据铝锅表面的氧化铝薄膜起保护作用解答;
(5)根据废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用的意义是减少对环境的污染解答.
解答 解:
(1)铁锅含有合金单质是铁;不属于金属材料的是玻璃、塑料;
(2)油着火可用锅盖盖灭,其原理是使可燃物--油隔绝氧气;
(3)铝的密度小,所以铝锅轻便,常温下,与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化,因此铝锅比较耐用;
(4)铝锅表面的氧化铝薄膜起保护作用,清洗铝锅时,不宜用钢丝、沙子清洗,易破坏保护膜;
(5)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用的意义是减少对环境的污染.
答案:
(1)Fe,玻璃、塑料;
(2)隔绝空气;
(3)密度小,表面有一层致密的氧化物保护膜;
(4)钢丝,沙子;
(5)减少对环境的污染.
点评 物质的组成和结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一,注意用课本知识去解决并分析现实生活中的一些具体情况,加深对知识的理解
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为节省煤和石油有限资源,充分利用焚烧秸杆、垃圾发电 | |
B. | 大力发展和利用太阳能、风能、核能以及潮汐能和地热能等清洁能源 | |
C. | 因废旧金属被锈蚀,无需回收利用废旧金属 | |
D. | 大量开采、使用化石燃料,以解决能源危机 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关 | |
B. | 甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 | |
C. | 乙中铜片上的白磷与红磷实验,可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 | |
D. | 乙中铜片上的白磷与热水中的白磷实验,可探究可燃物的燃烧是否需要达到着火点. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾 | |
B. | 铁丝在空气中燃烧,火星四射,放大量热,生成黑色固体 | |
C. | 过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰,迅速产生大量气泡 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,发出耀眼白光,生成二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验次序 | 稀盐酸用量/g | 剩余固体质量/g |
第一次 | 5 | 1.5 |
第二次 | 5 | 1.0 |
第三次 | 5 | 0.5 |
第四次 | 5 | 0.4 |
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