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    化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，需加以区分．
    （1）若用“●”表示氢原子，则H2图示为    ，2H的图示为    ．
    （2）若钠的原子结构示意图为硫的原子结构示意图为，则钠离子的结构示意图为    ，而硫离子的结构示意图为    ．
    （3）离子电荷数与化合价表示方法不同：3个亚铁离子应写成    ，而氯化铁中铁元素的化合价应表示为    ．
    （4）相同的元素可以组成不同的原子团，如锰酸根离子可写成    ，高锰酸根离子可写成    ．
    【答案】分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：（1）H2是由两个氢原子构成的一个氢分子，图示为，2H是两个氢原子，图示为●●
    （2）钠离子是钠原子失去一个电子之后形成的，离子结构示意图为，硫离子是硫原子得到两个电子形成的，硫离子结构示意图为

    （3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故3个亚铁离子符号为：3Fe2+
    元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目，氯化铁中铁元素的化合价为+3价，符号为Cl3
    （4）锰酸根离子带两个单位负电荷，符号为MnO42-，高锰酸根带一个单位的负电荷，符号为MnO4-
    故答案为：（1），●●．
    （2），．
    （3）3Fe2+，Cl3．
    （4）MnO42-，MnO4-．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?阜新）化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学涵义．需加以区分．
    离子的电荷数与化合价表示方法不同：镬离子应写成
    Mg2+
    Mg2+
    ；在水中氧元索的化合价应表示为
    H2
    -2
    O
    H2
    -2
    O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，应加以区分．用化学用语填空：
    氢元素
    H
    H
    ；五氧化二磷中磷元素的化合价
    +5
    P
    2O5
    +5
    P
    2O5
    ；2个氮分子
    2N2
    2N2
    ；钙离子
    Ca2+
    Ca2+
    ；二氧化碳
    CO2
    CO2
    ； 5个氢氧根离子
    5OH-
    5OH-
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，需加以区分．
    ①若用“○”表示氢原子，则H2的图示为
    ，而2H的图示为
    ．
    ②离子电荷数与化合价表示方法不同：3个亚铁离子应写成
    3Fe2+
    3Fe2+
    ，而氯化铁中铁元素化合价应表示为
    +3
    Fe
    Cl3
    +3
    Fe
    Cl3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，需加以区分．
    （1）若用“●”表示氢原子，则H2图示为
    ，2H的图示为
    ●●
    ●●
    ．
    （2）若钠的原子结构示意图为硫的原子结构示意图为，则钠离子的结构示意图为
    ，而硫离子的结构示意图为
    ．
    （3）离子电荷数与化合价表示方法不同：3个亚铁离子应写成
    3Fe2+
    3Fe2+
    ，而氯化铁中铁元素的化合价应表示为
    +3
    Fe
    Cl3
    +3
    Fe
    Cl3
    ．
    （4）相同的元素可以组成不同的原子团，如锰酸根离子可写成
    MnO42-
    MnO42-
    ，高锰酸根离子可写成
    MnO4-
    MnO4-
    ．

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