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    如图，保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖，将一根燃着的木条置于瓶口的上方，下列说法正确的是（　　）精英家教网
    分析：氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧；分离液态空气时，氮气先出来而氧气后出来．
    解答：解：木条熄灭．因为空气中有78%的是氮气，21%的是氧气，液态氮沸点-196℃，液氧沸点-183℃，所以装在保温瓶中的液态空气打开瓶盖时，由于液态氮的沸点低于液态氧的，瓶口会出现大量的氮气，又因为氮气不支持燃烧，并且，液态空气在室温下迅速汽化时，带走大量热，致使木条的温度急剧下降，所以木条熄灭．
    故选D．
    点评：此题主要考查的是可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触；另外也考查了氮气的性质：不能支持燃烧，性质稳定．同学们由此可联想到氮气的一些用途如作保护气等．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    简答：
    （1）由Zn、CuO、H2SO4制取Cu的方法一般有两种，请用化学方程式表示操作较为简便的一种方法：
     
    ，
     
    ．
    （2）某同学将铝片和铁片分别投入稀盐酸中，发现铝片表面产生的气泡很少，这与他的预测不同．请你帮他分析原因．
     

    （3）科学家发现C60后，近年又合成了许多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它们的共同点是
     
    ．
    （4）面粉中加入小苏打（NaHCO3），做出来的食物特别疏松可口．用苏打（Na2CO3）代替小苏打能否达到同样效果？为什么？
     

    （5）保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖，将一根燃着的木条放在瓶口上方时，木条将
     
    （填燃烧更旺或熄灭）．理由是
     
    ．
    （6）水可以灭火，水又可以生火．取一盆燃烧旺盛的炭火，滴上几滴水，火苗熊熊上升；当泼上较多水时，炭火熄灭．请用有关的化学知识解释该现象．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    如图，保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖，将一根燃着的木条置于瓶口的上方，下列说法正确的是


    1. A.
      木条燃烧更旺，因为瓶内液态空气汽化后，产生氧气
    2. B.
      木条燃烧情况不发生改变，因为瓶内盛放的也是空气
    3. C.
      木条燃烧先旺后灭．因为瓶内液态空气汽化后，先产生氧气后产生氮气
    4. D.
      木条熄灭，因为液态氮气的沸点比液态氧气低，所以先蒸发出来的是氮气，而氮气不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源：2008年湖北省孝感市应城市初中学生化学知识竞赛初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    简答：
    （1）由Zn、CuO、H2SO4制取Cu的方法一般有两种，请用化学方程式表示操作较为简便的一种方法：______，
    ______．
    （2）某同学将铝片和铁片分别投入稀盐酸中，发现铝片表面产生的气泡很少，这与他的预测不同．请你帮他分析原因．
    ______
    （3）科学家发现C60后，近年又合成了许多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它们的共同点是科学家发现C60后，近年又合成了许多球形分子（富勒烯），如C50、C70、C120、C540，它们的共同点是______．
    （4）面粉中加入小苏打（NaHCO3），做出来的食物特别疏松可口．用苏打（Na2CO3）代替小苏打能否达到同样效果？为什么？
    ______
    （5）保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖，将一根燃着的木条放在瓶口上方时，木条将______（填燃烧更旺或熄灭）．理由是______．
    （6）水可以灭火，水又可以生火．取一盆燃烧旺盛的炭火，滴上几滴水，火苗熊熊上升；当泼上较多水时，炭火熄灭．请用有关的化学知识解释该现象．______ H2+CO），因而火苗熊熊上升；泼上较多水时，水将炭迅速降温至其着火点以下，从而使炭火熄灭

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    科目：初中化学 来源：江苏模拟题 题型：不定项选择题

    如下图，保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖，将一根燃着的木条置于瓶口的上方，下列说法正确的是
    [     ]
    A．木条燃烧更旺，因为瓶内液态空气汽化后，产生O2
    B．木条燃烧情况不发生改变，因为瓶内盛放的也是空气
    C．木条燃烧先旺后灭。因为瓶内液态空气汽化后，先产生O2后产生N2
    D．木条熄灭，因为瓶内液态空气汽化后，使瓶口温度降低，且先产生N2，不支持燃烧

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