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【题目】将珍珠加入稀盐酸中有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。则珍珠中含有下列离子中的(  )

A. 氯离子 B. 碳酸根离子 C. 硫酸根离子 D. 氢氧根离子

【答案】B

【解析】碳酸盐中含有碳酸根离子,碳酸根离子的检验方法是:将该碳酸盐少许于试管中,加入少量稀盐酸,观察到有气泡产生;将珍珠放入稀盐酸中,有气泡产生,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明珍珠中含有碳酸根离子,说明该物质是碳酸盐;故答案B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号填空:

(1)人体中含量最多的金属元素 _________(2)氯化钠由____________构成

(3)保持二氧化氮化学性质的微粒是 _____(4)画出硫离子结构示意图_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列ABCDE五种实验装置:

根据题意,将装置的序号填入下列空格中。

⑴加热高锰酸钾制取氧气,用____________装置,收集氧气最好用____________装置。

⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用____________装置。

⑶氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用________装置,收集氨气最好用________装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验现象可以判断其溶液一定呈酸性的是(  )

A. 滴加酚酞试液不变色的溶液 B. 滴加石蕊试液显蓝色的溶液

C. 能够与碱发生反应的溶液 D. 常温下,pH<7的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用下图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一个可以左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5厘米处。

(1)向烧杯内加入适量水,与生石灰反应的目的是_________

(2)可观察到玻璃管内开始发生的现象:①白磷(足量)__________________②最后活塞向(填左、右)_________移动。

(3)实验结束,恢复至常温后,活塞应停在约_________厘米处,据此可得出的结论是___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A.O B. Co C.CO D.N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海水淡化是解决淡水不足的重要方法。下列净水方法中,可以使海水变为淡水的是( )

A. 过滤 B. 吸附 C. 沉降 D. 蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】数字化装备正逐步进入校园。利用数字传感器可以测得酸与碱反应过程中溶液pH变化的图象。如图是盐酸与氢氧化钾溶液反应过程中的pH变化的图象。某化学兴趣小组在实验室配制一定溶质质量分数的稀盐酸,并用其测定某氢氧化钾溶液的溶质质量分数。

配制84g质量分数为10%的稀盐酸,需要质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.18g/cm3)

_______mL (计算结果保留一位小数,下同),加水_______mL。在实验室用浓盐酸配制稀盐酸的主要步骤有:计算、__________、混匀、装瓶并贴上标签。

用上述配制的稀盐酸加入到20g某氢氧化钾溶液中,溶液pH的变化情况如上图所示。

根据曲线判断,当加入稀盐酸的质量为____________时,反应恰好完全进行。

当加入20 g稀盐酸时,所得溶液中的离子有__________(填化学符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:a_______________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为:_______________,发生装置应该选用________,该装置有一处不足,请改正:__________________。若用排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是____________

(3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_____________

实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____________(在下面ABC的选项中选) Ab a c d f e Bb a c d e f Cb d a c f e

如果最后两步颠倒,可能产生的后果是_____________________________________

某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的:____________(在下面ABCD的选项中选)

没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

(4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为:____________

(5) 若用装置F排空气法收集O2,气体应从____(“b”“c”,下同)通入;若把F装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在__端连接上一个量筒。

(6)实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】

猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气; 猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:

①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想_________错误。

②第二组同学取锰酸钾装入试管,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是________________________

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