【题目】探究空气成分时,我们用燃烧红磷的方法来测定空气中氧气的含量(如右图)。请回答:
(1)该实验的现象是什么? _____________________________________。
(2)写出反应的化学方程式:_____________________。
(3)若改用其他可燃物来代替红磷,在选择可燃物时,你认为必须考虑的因素有哪些?(至少答两点) ______________________。
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【题目】水是“生命之源”,根据你对水的认,请回答:
(1)某物质由H、O两种元素组成,其中H元素的质量分数为11.1%,该物质的化学式为 。
(2)如图是电解水的实验简图,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生 mL气体。
(3)永州山川秀美,小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于 (填“硬水”或“软水”)。
(4)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别,小芳认为采取 (填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别。
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【题目】规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:
(1)A操作存在的错误是 ;
(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (写出一条即可)
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【题目】向一定质量AgNO3和Cu (NO3 )2的混合溶液中加入过量的Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是( )
A. 取a点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀
B. 图标上b~c段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)2溶液反应
C. b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+,金属单质有Zn、Cu、Ag
D. c点和d点溶质种类不同,金属单质种类也不同
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【题目】含硫元素物质间发生转化:SSO2
SO3
H2SO4
Al2(SO4)3,其中硫元素化合价发生变化的是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后,分子变化的微观示意图如下图所示.下列说法正确的是( )
A. 该反应是中和反应
B. 四种物质A、B、C、D中有3种单质和1种化合物
C. 该反应中,A、C两种物质的质量比为17:14
D. 该反应的化学方程式为:NH3+O2═N2+H2O
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1) 写出下列微粒的化学符号:
①钠原子 ②三氧化二氮分子
③5个氢氧根离子 ④锌离子
(2) 用下列字母序号填空:
A.明矾 B.碘水 C.氮气 D.碳酸氢钠
① 用于净水 ② 用于检验淀粉
③ 用于治疗胃酸过多④ 用作粮食保护气
(3)写出下列反应的化学方程式:
①磷与氧气反应 ②硫酸铜溶液与氢氧化钙溶液反应
③碳酸钙分解 ④铜与硝酸银溶液反应
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【题目】通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答问题:
(1)写出编号所指仪器的名称:① ;② ;
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上: ;
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起 作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式: ;
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 (填化学式),写出实验室检验该气体的方法 ;
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点 ;
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口 通入.
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【题目】2017年12月平顶山实施了车辆限号、公交免费等举措,来改善我市空气质量,但我市公交加“气”难的问题凸显了出来,该“气”的主要成分完全燃烧的化学反应方程式为_______;
2017年12月25日,平顶山再采购300辆纯电动公交车首批84辆已抵达我市,既方使市民出行,又能缓解加气困难。公交车外壳涂抹油漆,使铁与_________(填化学式)隔绝,达到防锈的目的。部分车箱部件为铝材,铝材具有较强抗腐蚀能力的原因是_____________.
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