下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.
【专题】实验现象的观察和记录.
【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:A、铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成黑色固体,故选项说法错误;
B、硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体,故选项说法正确;
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,故选项说法错误;
D、红磷在空气中燃烧:发出黄光,生成大量的白烟,不是烟雾,故选项说法错误.
故选:B.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质.A是一种暗紫色固体,医疗上常用作消毒剂;C、E、F是黑色固体,C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂.它们间有如下转化关系:①AC+D+B↑,②B+EF.(提示:“↑”表示气体)
(1)写出D的名称: .
(2)写出物质B的一种用途: .
(3)叙述E在B中反应的现象: .
(4)写出木炭在B中燃烧的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件(夹持仪器略去)
实验操作步骤及现象如下:
第1步:检查装置气密性;
第2步:如图所示加入药品;
第3步:向B试管冷水中的白磷通氧气,白磷不燃烧;
第4步:待A试管中不再产生氧气时,再向B试管中加入90℃的热水,白磷不燃烧
第5步:向B试管热水中的白磷通氧气,白磷燃烧,产生白烟.
①写出A试管中发生反应的化学方程式 ;
②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件.
对比的操作步骤 | 得出的结论 |
第 3 步和第5步 | 可燃物燃烧温度需要达到着火点 |
第 4 步和第5步 | 可燃物燃烧需要氧气参与 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法正确的是( )
A.28gN2含lmol氮
B.1molO2约含6.02×1023个氧原子
C.lmolCO2含有3mol原子
D.H2O的摩尔质量是18
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科目:初中化学 来源: 题型:
电解水时,常在水中加入少量的硫酸以增强水的导电性.若用8%的硫酸溶液200g,通以直流电进行电解水实验,过一段时间后,溶液中硫酸的质量分数为10%,则已电解的水的质量为( )
A.10g B.20g C.32g D.40g
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验现象描述中正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量
B.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,产生黑色固体
D.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
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