【题目】溶液与人们日常生活密切相关。
(1)下列物质放入水中能形成溶液的是_____(填序号)。
A 泥土 B 砂糖 C 面粉 D 碱面
(2)衣服上不慎粘上油污,可选用_____(填“汽油”或“洗洁精”)轻松将其溶解而除去。
(3)农业上常用氯化钠溶液选用颗粒饱满的种子,以确保发芽率和苗木壮实。现需要配制2000 g溶质质量为11%的氯化钠溶液,则需要称取固体的质量为_____ g。
(4)现有a、b两种固体物质,其溶解度曲线如右图所示。结合图示完成下列问题。
①点M表示的意义为_____;
②在保持85℃不变的前提下,将b物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法为_____;
③在32℃时,将30 g的a物质放入50 g水中,所得溶液的质量为_____。
【答案】BD 汽油 220 在60℃时,a、b的溶解度相等 加足量b溶质或蒸发水 65g
【解析】
(1)泥土与面粉均不溶于水,与水形成悬浊液,砂糖和碱面放入水中能形成溶液,故填BD。
(2)衣服上不慎粘上油污,可选用汽油轻松将其溶解而除去,故填汽油。
(3)需要称取固体的质量=2000g×11%=220g,故填220。
(4)①点M表示的意义为:在60℃时,a、b的溶解度相等,故填在60℃时,a、b的溶解度相等;
②在保持85℃不变的前提下,将b物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法为:加足量b溶质或蒸发水,故填加足量b溶质或蒸发水;
③在32℃时,将30g的a物质放入50g水中,由图可知,只有15ga能溶解到水中,所得溶液的质量=15g+50g=65g,故填65g。
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【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)装置甲中仪器①的名称是_______。实验室用装置甲制取二氧化碳的化学方程式为_______。装置乙也可用于实验室制取二氧化碳,与装置甲相比,装置乙的优点是_______。
(2)用装置丙电解水时,a管连接电源的_______极,a、b两管中气体的体积比约为_______。
(3)用装置丁测定空气中氧气的含量,红磷燃烧时的现象为_______,该实验还可说明氮气具有的化学性质是_______。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是()
A. t1℃时,甲和乙的溶解度相同
B. t2℃时,将75g甲的饱和溶液与100g水混合可得到溶质质量分数为20%的甲溶液
C. t2℃时,各100g甲、乙饱和溶液降温至t1℃,甲析出固体的质量大于乙析出固体的质量
D. 升高温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
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【题目】碱式碳酸铜(Cux(OH)y(CO3)z)是一种用途广泛的化工原料,实验室制取碱式碳酸铜的步骤如下。
已知:①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+4H2O;②2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
步骤一:制Na2CO3
从Na2CO3溶液(含少量NaCl)提纯获得Na2CO3固体的步骤如下:蒸发浓缩,38℃以上结晶,趁热过滤,洗涤,加热脱水,得Na2CO3固体。结合如图1回答。
(1)38℃以上结晶的目的是_____。
(2)洗涤时,适宜的试剂是_____。
a热水 b冰水 c盐酸 dCa(OH)2溶液
步骤二:制Cu(NO3)2
如图2,用滴管吸取浓HNO3缓慢加到锥形瓶内的废铜屑中(废铜屑过量),充分反应后过滤,得到Cu(NO3)2溶液。
步骤三:碱式碳酸铜的制备
向大试管中加入Na2CO3溶液和Cu(NO3)2溶液,水浴加热至70℃左右,用NaOH稀溶液调节pH至8.5,振荡,静置,过滤,用热水洗涤,烘干,得到碱式碳酸铜产品。
(3)如图装置中NaOH溶液的作用是_____。反应结束后,广口瓶内溶液中的溶质有NaOH、_____、_____(填写化学式)。
(4)步骤三中,水浴加热所需仪器有_____、_____ (加热、夹持仪器、石棉网除外);洗涤的目的是_____。
(5)影响产品产量的主要因素有_____和_____。
(6)加热碱式碳酸铜(Cux(OH)y(CO3)z)得40 g CuO和3.6 g H2O.则x:y:z=_____。
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【题目】某化学兴趣小组的同学来到实验室准备做制取气体的实验。如图是实验室制取气体的常用装置:
(1)写出图中标号仪器的名称:a_____;b_____。
(2)实验室常用B装置作为制取氧气的发生装置,写出反应的化学方程式_____。
(3)小组同学想用大理石和稀盐酸反应制取CO2,则他选择B装置作气体发生装置的优点是_____,若要制得干燥的CO2,还应该将气体通入_____(填装置编号,下同)装置。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷,则选用的发生装置和收集装置分别为_____、_____。
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【题目】如图为为实验室常用的实验装置,请回答问题
(1)写出装置的名称:a___ ___, b__ ____
(2)组装装置完毕,装药前要 ;若用AC装置组合制取氧气,实验中观察到水槽中气泡 时,开始收集,写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式:
(3)二氧化硫是一种具有污染性的气体,实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取,则进行该反应所选用的发生装置是 (填字母),收集二氧化硫选用的是 装置,因此可知二氧化硫的密度 (填“大于”、“小于”或“等于”)空气的密度,F装置中的氢氧化钠溶液是足量的,原因是 (用方程式表示)
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)氯化钠、铁、水三种物质中,由离子构成的是______。
(2)下列微观示意图中,能表示混合物的是______(填字母序号,下同),能表示化合物的是______。
(3)A、B、C、D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如下所示。
①每个A分子是由______个原子构成的.
②下列结论中,正确的是______.
a.B和C属于氧化物 b.反应前后各元素化合价均发生改变
c.反应前后原子的种类没有改变 d.A物质中氢元素的质量分数为25%
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【题目】如图装置常用于实验室制取常见的气体。
①仪器①的名称_____。
②小华发现实验室只有高锰酸钾,他想利用装置A制取氧气,可以怎么改进_____。小明想制取氢气,应选用的发生装置是_____(填字母,下同),若用F装置收集氢气,气体应从_____(填“a”或“b”)端导管导入。如果想要制取干燥的氢气,则F装置中可以盛装_____(填写药品名称)。
③实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,现要制备二氧化碳2.2g,至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少克?_____(请写出计算过程)。
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