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请用合适的化学用语(数字以及化学符号)填空:
①金元素
 

②构成氯化钠的微粒是
 

③2个硝酸根离子
 

④由8个硫原子构成的分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①元素可用元素符号表示,金元素的元素符号为:Au;
②氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子和氯离子分别表示为:Na+、Cl-
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个硝酸根离子符号为:2NO3-
④1个硫分子由8个硫原子构成,其分子符号为:S8
故答案为:(1)①Au②Na+,Cl-③2NO3-④S8
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的
 
,加热前先使试管在火焰上来回移动,这种方法叫
 
,加热时应不时地上下移动试管;为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着
 
.熄灭酒精灯时不能用嘴吹,要用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、Fe、O、N、Na、H、Cl七种元素中选择适合元素,写出下列化学符号
①3个氢原子:
 
  
②2个氮分子:
 
 
③4个氢氧根离子:
 

④铁锈的主要成分:
 

⑤食盐的主要成分:
 
 
⑥红褐色的碱:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是我们学习化学的重要工具.请用适当的化学用语填空:
(1)两个氧原子
 

(2)氧化铁中铁元素的化合价
 

(3)四个铵根离子
 

(4)2个氮分子
 

(5)保持五氧化二磷化学性质的最小微粒
 

(6)K2FeO4中Fe的化合价为
 

(7)如果化学符号前面的化学计量数大于1,则该符号只能表示
 
(填“宏观”或“微观”)含义.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填写下列各空:
(1)n个铁离子
 
;          
(2)与一个氨分子具有相同质子数的原子
 

(3)5个硫酸根离子
 
;       
(4)相对原子质量最小的原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关元素与人体健康的说法正确的是(  )
A、缺铁会使儿童发育停滞,智力低下
B、缺碘会得甲状腺疾病,因此要大量补充碘元素
C、缺锌会引起骨质疏松,得佝偻病
D、不良的饮食习惯会导致人体摄入的某些元素含量失衡

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:
(1)仪器①的名称是
 
,仪器②的名称是
 

(2)实验室制取CO2的反应原理是
 
(用化学方程式表示).
(3)装置A、B都可作发生装置,其中可控制反应进行的是
 
(填装置序号).
(4)装置C中浓硫酸的作用是
 
;装置D中的现象是
 

(5)两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为
 
 
(填接口序号).
(6)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从
 
(填接口序号)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验过程和提供的数据,试回答下列问题:
(1)第①步实验操作后,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)
 

(2)在第②步实验操作中,观察到的一项实验现象是:
 

(3)求反应后所得不饱和溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前排放到大气中的二氧化碳逐年增加,科学家最担心的是(  )
A、会使空气中氧的含量下降,影响人的呼吸
B、会使地球温度升高,冰川融化,生态失衡
C、人类吸进大量二氧化碳,影响健康
D、会使石灰岩大量溶解,破坏自然风光

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