化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律.请回答下列关于水与过氧化氢(H2O2)的问题:
(1)H2O2中氧元素的化合价为 .
(2)1个过氧化氢分子中含有 个H,个O.
(3)写出下列反应的化学方程式:①水通电后分解: ;②过氧化氢分解: .
(4)下列关于它们的说法正确的是 (填编号).
①水、过氧化氢组成元素相同,化学性质也相同
②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物
③水是生物体内重要的组成物质
④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫.
【考点】常见元素与常见原子团的化合价;硬水与软水;纯净物和混合物的判别;分子的定义与分子的特性;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;生命活动与六大营养素.
【专题】空气与水.
【分析】(1)根据化合价的计算方法考虑;(2)根据过氧化氢分子构成考虑;(3)根据化学方程式的书写方法考虑;(4)①根据同种分子性质相同不同分子性质不同考虑;②根据过氧化氢溶液的组成考虑;③根据生物体内主要物质是水考虑;④根据硬水和软水的区别考虑.
【解答】解:(1)过氧化氢中氢的化合价为﹢1 价,根据化合物中化合价代数和为零原则,所以氧元素化合价为﹣1;
(2)由化学式可以知道,一个过氧化氢分子,含有2个H,2个O;
(3)①电解水生成氢气和氧气,用观察法配平,氢气和氧气后面标上上升符号,所以方程式是:2H2O2H2↑+O2↑;实验室用二氧化锰催化过氧化氢制备氧气的反应物是过氧化氢生成物是水和氧气,用观察法配平,方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(4)①水和过氧化氢虽然组成元素一样,但是化学式不一样,所以化学性质不一样,同种分子性质相同不同分子性质不同所以第一个选项错误;
②过氧化氢溶于水后变成了过氧化氢溶液,溶液是一种混合物,所以第二个也错误;
③水是生物体重要的组成物质,正确;
④是软水使肥皂水产生较多的泡沫,硬水产生较多的浮渣,说法错误.
故答案:(1)﹣1;(2)2;2;(3)①2H2O2H2↑+O2↑;②2H2O22H2O+O2↑;(4)③.
【点评】化学方程式的书写方法:一写二配三注明四等号.
科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:
(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 .
(2)丙实验中观察到的实验现象是 .
(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】
①一定含有的物质:指示剂、水、硫酸钠、碳酸钙.
②还含有能使废液呈碱性的物质,能使废液呈碱性的物质是什么?
同学们有如下猜想:
小丽认为:有氢氧化钠和碳酸钠
小明认为:只有碳酸钠
小平认为:只有氢氧化钠
你认为可能的是 (写一种猜想).
【实验设计】小芳想用氯化钙溶液来验证以上三个同学的猜想,通过查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验,请你将小芳的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置 | ①有白色溶液,溶液呈红色 | 小丽的猜想正确 |
② | 小明的猜想正确 | |
③ | 小平的猜想正确 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列四组物质中,均属于氧化物的是( )
A.氧气、氧化钙、四氧化三铁 B.水、二氧化硫、高锰酸钾
C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.干冰、氧化镁、二氧化锰
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某学习小组设计如图实验装置,通入纯净气体后,给黑色固体粉末加热.
(1)请根据如表中对可能出现的实验现象的描述,推测气体、黑色粉末可能的组合.
可观察到的实验现象 气体的
化学式 黑色固体的化学式
A中紫色石蕊试液 C中澄清石灰水
① 不变色 变浑浊
② 变红色 无变化
(2)若从环保的角度分析,该实验装置可能存有不完善之处.该做怎样的改进 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在氧气中点燃下列物质:(1)硫粉(2)木炭(3)细铁丝(4)红磷(5)蜡烛.根据反应的现象用序号填写在下面各横线上.
(1)能发出蓝紫色火焰的是 ;
(2)生成物是一种气体且无色无味的是 ;
(3)有浓厚白烟生成的是 ;
(4)生成物有两种的是 ;
(5)生成黑色固体的是 ;
(6)写出①、③在氧气中燃烧的文字表达式 ; .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)图中仪器a的名称: .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,加药品后试管口还应放置一团 棉,反应的化学方程式是 .
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 . 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com